简介：专业设置是人才培养的关键环节,本文通过对全国普通高等院校专业设置结构进行实证分析发现：在学科门类上,不同高校均较为齐全,具体招生则各有偏重;在专业设置上,不同层次、不同类型院校间广泛开设的专业存在一定差别,但结合招生人数看,各高校重点发展专业具有较高的重合度;就专业集中度来看,院校层次越高,院校开设专业类个数相对越多、专业设置相对分散,而民办、独立院校专业设置则相对较为集中.结论启示在进一步开展专业设置时,应注意专业设置目录与招生数的结合,以及对高校专业设置总体情况的把握.

简介：作为以培养应用型本科人才为目标的高等院校,必须根据社会需求借助多元化的教学手段改变传统的教学模式和教学方法。本文从四个方面就应用型本科院校机械专业的现状进行分析,并对其中的不足之处提出一些改革方法。

简介：目前中国高等教育发展的关键词是“创新人才培养”和“教育质量的提高”。这无疑抓住了高等教育发展的根本和主要问题。在这个系统中地方院校和本科教育问题应予更多关注。我认为，创新人才的培养依托本科教育质量的普遍提高，而本科教育质量提高的关键很大一部分在于地方院校。道理很简单：本科教育是全部高等教育的基石；地方院校是近年来高校扩招的主力军，

简介：办学特色是学校办学实力和社会声誉的综合体现,是学校办学的核心所在。新建本科院校由于本科办学时间短,缺乏历史积淀,普遍存在缺乏特色、特色不鲜明、特色同质化、为特色而特色等问题,严重制约了学校的建设与发展。新建本科院校必须明确办学定位、培育特色学科、建设特色师资队伍、构建特色人才培养模式,以特色谋求生存和发展。

简介：摘要：随着苏炳添、谢文俊、张国伟等在体育赛场中不断创造佳绩，本科院校掀起了培养体育人员的热潮，在本科院校开展体育教学对学生身体素质的培养可以起到十分显著的效果，不过在普通本科院校的体育教学中，很多教师都没有把握好田径教学的训练量和训练强度，很多教师制定了系统的训练计划，但是没有考虑到学生的个体差异情况，部分学生在超负荷的训练中容易出现情绪波动，影响训练积极性，也容易对身体发展造成不利影响，需要教师找到有效的策略解决这些问题。

简介：新建地方本科院校如何根据自身的发展方向，办学定位，结合学科建设的需要，构建一支数量充足、结构合理、质量优良与院校规模、专业相适应的师资队伍，是促进新建地方本科院校更好的发展的重要任务之一。由于网络招聘的招聘范围广、可选余地大、招聘成本低、针对性强、效率高等突出优点，能较大的改善师资队伍的学历、职称、学缘结构等，因此，应积极探讨应用师资网络招聘的途径，促进新建地方本科院校的师资队伍建设的健康发展。

简介：新建本科院校的大学英语教学改革经验尚浅,部分院校仍然保持着'齐步走'、'一刀切'的教学模式,不利于学生英语应用能力的培养以及应用型人才培养目标的实现,亟待改革。为了提高大学英语教学效果与效率,新建本科院校应立足校情,开展大学英语分级教学。在大学英语分级教学实践中不仅要对教学目标、教学对象进行分级,更要对教学内容、教学进度、教学方法、考核标准等教学要素和过程进行全面、全程分级,才能发挥其优势,确保分级教学效果。

简介：探索发展本科层次的职业教育是基本实现现代职业教育的内在要求。杨凌职业技术学院水利工程学院具有得天独厚的应用型本科人才培养条件。进一步改革教学方法、手段与教学组织形式,修订教学管理制度,不断壮大＂双师＂教学队伍,全面提升学生综合素质,从而形成一整套应用型本科层次人才培养方案和课程体系,进一步扩大水利水电建筑工程专业的社会影响力,促进职业教育发展。

简介：国际贸易专业是我国高等教育的一个重要学科，它培养的是适应我国社会经济发展，从事国际贸易的应用型人才。应用型国际贸易专业人才培养模式，既具有一般人才培养模式的特征，又存在国际贸易专业的个性。国际贸易实务类课程是国际经济与贸易专业开展双语教学最合适的课程。对国际贸易实务类课程推进双语教学，

简介：摘要本文以《商业银行经营与管理》这门课为例，分析了当前我院金融工程专业教学出现的问题，最后提出了教学改革措施。

简介：地方新建本科院校的出现顺应了我国高等教育事业的发展。在社会服务方面，地方新建本科院校发挥着不可小觑的作用。地方新建本科院校的生存与发展需要通过科学研究、人才培养、文化教育来为地方社会的发展与地方经济建设提供服务，这也是地方新建本科院校的特殊性所在。新建本科院校的创设必须要明确其办学定位与办学思想，秉承为服务地方经济发展、促进地方社会进步的理念办学，一方面能够在彰显办学特色、拓宽服务途径等方面开拓创新，另一方面能够将本科院校致力打造成为地方经济建设的发展动力源泉。那么，如何能够有效地提升地方新建本科院校的社会服务功能便是本文探讨的重点内容。

简介：广西新建本科院校作为地方高校，正处于办学方向、人才培养模式及社会功能转型发展的关键期，应立足地方经济建设和社会发展需求，准确定位和规划科技创新工作，加快完善科技创新管理体制，调整科研布局，加强科技创新人才队伍建设，培育科技创新团队，构建科技成果转化平台，提升科技服务地方的能力，促进教学质量的提高。

简介：双语教学是新建地方本科院校培养适应社会发展应用型人才的重要途径。过渡型双语教学模式的应用和实施存在着认知不足、师资匮乏、学生外语水平参差不齐，双语教学要求高等问题，在新建地方本科院校双语教学困境的分析基础上，对这些问题进行思考并提出建议。

简介：文章结合新建的洛阳理工学院的实际，就如何加强新建本科院校的师资队伍建设问题，从转变观念、优化教师结构以及改善环境等方面进行了较为务实而具有指导性的探讨。

简介：文章针对应用型本科学生考试评价体系的建设开展研究。明确了构建促进应用型本科学生学习与发展的考试评价体系的意义,分析了现有考试评价体系存在的主要问题,结合教育教学实践,提出了完善促进应用型本科学生学习与发展的考试评价体系的建议与对策：更新办学思想观念,树立与时俱进的质量观;改革理论教学模式,突出分析解决实际问题能力的考核;优化实践教学平台,注重工程应用能力的培养与考核;构建常态化的考试评价工作诊断与改进制度体系。

简介：摘要本文尝试从理论和实践教学两个角度找寻大学英语教学中学生英语交际能力培养的途径，以期为当前的本科英语教学和人才培养提供可行的建议。

简介：针对如何在“十三五”教育规划中提高西部地方办学质量、推进内涵式发展来助推和提升西部地方院校的办学水平和办学实力,文章结合我国西部地区高等教育迎来的新一轮办学的发展机遇、在办学过程中遇到的瓶颈及发展路径选择等方面提出了相应的办学思路及方法.

简介：针对大学英语教学存在的“高耗低效”的现状,本文从课堂教学、课外学习、语言实践三大模块构建“大学英语自主学习模式”,旨在实现课堂教学与课外学习、语言教学与能力培养、语言学习与语言实践的有机联系,从而提高学生学习的自主性和积极性。

简介：当前乃至今后的商务英语人才需求日益增大。为更好、更快地培养新升本英语专业商务人才,作者以斯特恩的L2教学理论模式为借鉴,结合地方专业人才培养和需求实际,设计出商务英语教学模式,并提出了实施此模式的做法。

简介：引导地方本科院校向应用技术大学转型发展是国家战略部署.由于地方政府在引导地方本科院校转型发展中承担主体责任,因此需要根据引导转型发展中暴露出来的不足,更好地明确职责任务,通过整体谋划、综合施策、统筹推进,切实组织引导好地方本科院校转型发展.