简介：摘要：本文立足新课改理念下初中体育兴趣教学法应用探究，从开展多样化游戏，激发学生兴趣；组织体育竞赛，提高学生运动动力；设置兴趣小组，将体育运动拓展到课下三个方面展开探究。

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”我国古代伟大的教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣在学习过程中的重要作用。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关键。

简介：摘要新一轮中学化学课程改革实施以来，广大中学化学教师积极参与尝试、探索,并取得了许多宝贵的经验。中学化学课堂教学发生了巨大的变化，学生学习的方式、态度、情感与兴趣等也有了较大的变化。

简介：随着新课程改革的不断深入，教师和学生的角色发生了转换，学生成为了学习的主人，教师则不再是知识的传播者和学生学习的管理者，而是学习的组织者、引导者和合作者。在以人为本的教学理念下，只有充分调动学生的积极性，不断提高学生的学习兴趣，才能促使学生主动参与课堂教学，才能真正落实新课程要求，提高教学效率。所以，在小学数学教学上，只有激发并不断提高学生对于数学学习的兴趣，才能使小学生积极参与到课堂中，进而提高学生的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等能力，达到教学目的。在新课程改革背景下，如何提高小学生学习数学的兴趣成为全体小学数学教师首要解决的难题。本文主要结合这几年的教学经验，就如何提高小学学生对于学习数学的兴趣进行探究。

简介：摘要：小学时期的学生年龄较小，同时接触数学的时间也不是很长，因此如想要在新课程改革的指引下，提升小学数学的授课效果，首先应该着重培育出学生对于学习的兴致，这样才能够让学生更好的掌握知识。基于此，本文对新课改下，小学数学中对学生兴趣的培育做出探析，以供参考。

简介：摘要：政治学科课程教学作为高中教学的重要内容，对促进学生树立正确的人生观、价值观具有重要作用。但是，部分高中学生存在出对政治课漠不关心，学习兴趣不高的问题。如何培养学生的政治学习兴趣，是当前政治课教师亟待解决的一个重要课题。本文通过教学实践，提出了培养学生政治学习兴趣的一些有效途径。

简介：摘要兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。要想提高初中英语教学的有效性，教师首先要重视激发和维持学生学习英语的兴趣，这样学生才会全神贯注地学习，才能全身心地投入到英语学习活动当中，才能促使学生在初中英语学习中有所发展。本文简要分析在新课改背景下增强初中生英语学习兴趣的策略。

简介：

简介：摘要：随着 新课程改革的逐步深入 ， 语文 作为 基础教育课程，教师 要 改变传统， 改变以前的以 自我为中心的教学方式以及教学行为，能够紧密贴合学生的学习情况，创新教学模式，发挥学生的主观能动性，使学生感受到学习的乐趣。在此过程中，教师必须要营造轻松愉悦的教学氛围，善于应用信息技术进行辅助支持，以学生为主体，从兴趣入手，激发学生的学习能动性。所以本文基于此背景下分析探究如何在初中语文教学中培养并激发学生学习兴趣，并提出具体的教学指导方法。

简介：摘要随着新课改的推行，对高中一线教师常规教学的方式方法提出了新的要求，“满堂灌”的教学方式遭到了严厉的批评。如何调动学生的积极性，培养学生学习兴趣以打造高效课堂是每一位中学教师要时常思考和践行的问题。

简介：在以学生为主体的新课改背景下，只有充分调动学生的积极性，不断提高学生的学习兴趣，才能促使学生主动参与课堂教学，才能真正落实新课程要求，提高教学效率。特别是高中数学学科相对于初中数学而言，其广度和难度大大增加，具有极强的逻辑性、想象性和高度的概括性，极易导致高中学生学习不理想，学习情绪急速下降，慢慢丧失了对学习数学的兴趣。在这样的状况下，如何提高高中学生学习数学的兴趣成为全体高中数学教师首要解决的难题。本文主要结合笔者十多年的教学经验，就如何提高高中学生对于学习数学的兴趣

简介：摘要农村地区的化学教学工作，现状不太乐观，课堂教学仍是以讲授灌输为主，化学的趣味性完全没有得到体现。学生感觉越来越枯燥，逐渐失去了兴趣，最后部分学生掉队了。教学应从诱发和激起学生求知欲开始，努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，这是初中化学教学的任务之一。

简介：摘要综合性是语文学科的突出特点，从语文的社会功能、内容、能力训练等方面来看，它的综合性特点为教学提供了方便。尤其在新课改下，初中语文学科内容的丰富多彩和形式的新颖多样，在一定程度上能够激发起学生的学习兴趣。

简介：【摘要】小学英语教学是引导学生正确学习英语的关键时期，在教学中重视学习兴趣的培养能够有助于课堂教学效率的提高。鉴于此，论文对小学英语课堂问题进行分析，并探讨英语学习兴趣培养的有效策略。

简介：摘要自教育部推行以全面实施素质教育为核心的第八次基础教育课程改革以来，我校化学教师在课改实验工作中热情高涨，积极进行新课程改革的教学研究。但仍有不少化学教师并没有从根本上理解化学新课程改革的目标，片面地认为基础知识少讲或者不讲、探究问题越多、课堂越热闹、教学手段越多、资料越丰富，就越是新课程下的教学，只重视课堂的形式而忽略了课堂的实效，不能根据化学学科的特点进行教学设计。很多同学借助“活跃的课堂气氛”滥竽充数，课堂上的讨论只是给老师做做样子，老师不讲他就不学，对化学的学习没有兴趣，对老师布置的作业不能主动完成……针对这种情况，老师应该根据化学学科的特点，利用实验教学来培养学生学习化学的兴趣，借助实验教学来解决以上存在的问题。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和推进，对于高中物理这门学科来说也提出了新的要求。谈到高中物理，很多学生的反映都是难学，学生从初中虽然已经接触过这门课，但是到高中的时候学习内容和学习方法都有所改变，学生在短时间内接受不了，在加上物理这门学科是具有一定的抽象性，所以学生往往不能及时的转变思维，针对这些问题，教师需要引导学生，培养学生对于高中物理的学习兴趣，并且能够培养良好的思维方式，以此来解决问题。本文针对目前高中物理学习中学生存在的问题提出相应的解决策略，希望能够有所帮助。

简介：摘要：当前新课改对于初中语文教学提出了新要求，在初中应加强培养学生对语文的学习兴趣。正所谓兴趣是最好的老师，只有当学生对语文学习产生了浓厚兴趣，才能提升语文的综合实力。由此可见，为了帮助当代学生更好地适应社会的发展，作为初中语文教师应当转变传统的教学观念，创新教学方式，营造良好的学习氛围，以让学生能够对语文学习产生浓厚的兴趣，从而达到能力方面的提升。

简介：摘要：新课改下音乐教学日益受到学生及家长的关注。兴趣是让学生主动去学习知识的原动力，在小学音乐教学中培养学生兴趣是新课改提出的要求。新课改下小学音乐教学中在培养学生兴趣方面还存在一些问题，本文对这些问题进行了分析研究，提出了新课改下小学音乐教学中培养学生学习兴趣的策略，以期为小学音乐教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和推进，对于高中物理这门学科来说也提出了新的要求。谈到高中物理，很多学生的反映都是难学，学生从初中虽然已经接触过这门课，但是到高中的时候学习内容和学习方法都有所改变，学生在短时间内接受不了，在加上物理这门学科是具有一定的抽象性，所以学生往往不能及时的转变思维，针对这些问题，教师需要引导学生，培养学生对于高中物理的学习兴趣，并且能够培养良好的思维方式，以此来解决问题。本文针对目前高中物理学习中学生存在的问题提出相应的解决策略，希望能够有所帮助。

简介：摘要：新课改是中国教育体制改革的一个重要举措，旨在促进学生的全面发展和创造力培养。在新课改的背景下，小学英语作业设计变得尤为重要，因为它直接影响了学生的学习效果和兴趣。本文将探究新课改对小学英语作业设计的影响，讨论如何设计更加符合新课改要求的作业，以促进学生的英语学习。