简介：随着融合教育在我国的不断深入,普通教育教师特教素养不足的问题日益突出。解决的策略在于改革普通师范院校课程,主要是增加特殊教育的课程,注重学生基本特教知识和特教技能的培养。

简介：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，培育和发展知识经济已经成为世界范围内的热点。随着世界经济逐步由工业经济向知识经济的转变，知识正成为真正的资本与首要的财富。在传统的经济活动中，生产主要取决于资本、设备和资源等要素，而在新经济中，知识这一要...

简介：目前,高等师范音乐教育专业只注重单一的专业技能提高,而忽视了综合能力的培养,缺少实践环节,培养出来的学生只懂得机械复述出某一专业的技巧,没有能力去通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生的爱好和兴趣,去感受音乐、鉴赏音乐.原因何在?

简介：印发和执行《中国教育改革和发展纲要》是我国教育发展史上的大事,它为90年代教育改革指明了方向和发展道路。但在教育改革和发展实践过程中有大量的问题需要去探索和解决。下面主要结合高等师范教育谈些看法.一、《纲要》提出在90年代“要建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的新教育体制”。在这个新教

简介：2011年在重庆举办的中国高等教育国际论坛上，众多专家围绕高等教育质量提升这一主题作了报告。回顾2002年论坛主题“人文教育与科学教育的融合”，阅读了会议资料“国际视野，中国道路——十届高等教育国际论坛回顾与思考”和多位专家有关人文素质教育方面的文章后深刻的感受到：人文素质教育将是教育永恒的主题，提升高等教育质量必先提升大学生的人文素养，师范教育更应重视培养学生的人文素养，课外阅读是培养师范生人文素养的重要方式，参与校内外社会活动是培养实践能力的重要途径。

简介：高等专科教育是我国高等教育的一个重要层次，为我国社会经济的发展作出了突出贡献。从我国高等专科教育发展情况来看，其经历了几次大起大落的发展进程。虽然自1993年国家对专科教育开始重新认识并进行了探索性的改革改制，但进入新世纪，专科教育又面临着何去何从的新情况。专科教育如何真正找到自我，办出特色，需要高等教育工作者不断的探索和努力。

简介：在科学技术迅猛发展、世界竞争日趋激烈的今天,高等教育正经历着令人瞩目的变革,作为高等教育重要组成部分的高等专科教育,其经受的冲击和面临的挑战比高等教育的其他部分更为严峻。一方面由于它处在高等教育的最低层次,一部分用人部门和单

简介：新中国高等专科教育的嬗变及其启示李均（厦门大学）我国的专科教育具有很长的历史，早在１９世纪６０年代，清末洋务派就开办了一些专科性质的高等实业学堂。到了民国时期，专科教育又有一定发展，并出现一批如上海美专、立信会专等办学颇具特色的专科学校。新中国成立后...

简介：摘要：随着高等院校教育模式改革，高校长期采用音乐教学模式已经难以满足教育需求，并开始结合实际教学需求，采用不同类型教学方式，基于此，本文从当前我国高等师范院校声乐教学现状入手，探讨多种可行性教学模式，指导提升声乐教学质量。

简介：对木刻版画的深入学习有助于了解中国传统民族、民俗、民间文化具有比较直观,印象深厚的特点。教学中木刻版画素以简洁、概括为基本特征,使学生对复杂而又丰富的世间物象进行高度的概括和归纳,并对之加以提炼和组织,成为培养学生想象力和创造性思维的一种训练手段。所以师范类木刻版画教学的重点应放在木刻创作上,同时相应增加课时并开展综合版画的教学尝试,调动学生的想象力与创造性,丰富美学经验,提高学生综合能力。

简介：

简介：英语教师在英语教学中的重要性是不容置疑的。教师的语言水平、教学经验、教学能力、受培训情况、从业资格、工作热情、从业动机、教学风格、教学理念和原则都会对教学产生影响。高等师范院校优秀英语教师的特征研究亦是如此。

简介：　　众所周知,高等师范音乐专业的特点是培养能实践、懂理论,会技艺,有能力的中小学音乐教育工作者.而中小学音乐教师是最主要的音乐启蒙教育者.所以高等师范音乐专业教学质量的优劣将直接影响我国全民族音乐教育,文化水平的发展.作为高等师范音乐专业重要的基础必修课之一的钢琴课教学便显得尤为重要.如何解决高等师范音乐专业钢琴课教学中出现的困难,更好地完成教学任务,达到教学目的,将从以下三个方面进行探讨:……

简介：目前,我国整个改革开放的形势决定了,高等学校的科研方向应由理论研究逐渐向基础理论研究与实用科学研究并行转向,这是必然趋势。但基础理论研究与实用科学研究也要因校而宜,要依据自身的培养目标确定学校的科研方向。首先,师范院校的科研与理工科大学、综合性大学相比较,应有其自身的科研侧重点。即要研究基础教育、研究城乡中、小学教学内容、教学方法;研究如何提高中、小学教师质量;研究农村办学经费、教师工资的解决办法;研究中、小学的管理改革与教学改革;研究中、小学学生的思想品德教育,中华民族优良传统的教育。研究中、小学就是为了办好我们师范院校;就是为了更好地贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》;就是为了从基础教育抓起,使全民族的素质提高。而搞这方面的科研,必须较长时间地

简介：运用实验法、统计法、文献研究法,对高等师范学校原有的体育教学进行改革,提出新的体育教学模式,为体育教学改革提供理论依据.

简介：随着教育发展不断的深化,高等师范院校音乐教学面临着自身改革和发展的问题,音乐教育中声乐教学同样也存在许多亟待探索的问题,应从实际出发,优化课程结构,寻找适合高师声乐教学的课程设置、教学方法,挖掘传统教学状态下难以显现的潜在功能,提高声乐教学质量和教学效率.

简介：当前,高等师范院校音乐学科建设面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务。思考和解决高等师范院校音乐学科在当前发展中存在的问题,通过解决音乐学科在新历史条件下出现的问题,如合理解决音乐学科本体性与方法论的问题、学科体系与学科建设内容的问题、复合性学科基础观的问题、高等教育国际化与学科建设发展的问题,充分发展高等师范音乐学科的特色与特点等,是高等师范院校加快优势特色学科建设及步伐的有效途径。

简介：近30年,我国高等师范教育发展驶入了快车道,先后经历了整顿恢复、数量扩张、结构调整、质量提升四个阶段,呈现出在发展思路上由＂师范教育＂向＂教师教育＂转变、在办学目标上由＂学术性＂与＂师范性＂的对立趋向融合、在培养模式上由＂定向型＂向＂非定向型＂转变、在课程设置上由＂专狭性＂向＂综合性＂转变的基本特征。教师教育要为建设人力资源强国和全面建设小康社会、为＂办好人民满意的教育＂培养合格师资,还需要解决好以下问题：一是加大对教师教育的投入;二是把各级师资培养逐步纳入法制化轨道;三是构建教师教育课程体系;四是重视对农村教师的教育培训。

简介：

简介：教育实习在师范教育中占有十分重要的地位，它不仅是高师院校教育实习工作的重要组成部分，而且也是师范生在走向工作岗位之前，完成由学生角色向教师角色转换的重要环节。由于受到各种因素的影响，目前中国高师教育实习存在着诸多问题，如：教育实习基地匮乏，难于联系；教育实习时间安排不合理；高师院校课程设置失衡；实习生职业技能欠缺等。对此，提出了相应的提高教育实习质量的对策：建立长期稳定的教育实习基地；科学合理地安排实习时间；提高教育实践课程在高师课程体系中所占比重；加强全程、规范、严格的实习管理制度；培养扎实、过硬的教育教学技能。