简介：摘 要：近年来，在教育界中明显存在的一个现象就是音乐特长生的队伍在不断地扩大，从而各个高校对音乐特长生的招生过程也制定了更为严格的制度。对于钢琴专业的特长生而言，如何在高中阶段对考生进行有针对性的培养工作，实现考生在考场过程中的最佳状态的发挥，则是目前高中教师务必要考虑的重要内容之一。本文就基于此，对我国高中钢琴特长生的培养进行有效的分析，从而探索出有效的训练方法，并且实现学生的综合要求。

简介：摘 要：特长生培养是农村高中特色教学的一个重要组成部分，学习音乐特长的孩子越来越多。作为一名奋战在一线的音乐教师，对于学生的学习情况还是比较了解的，对于在音乐特长生教学过程中存在的不足曾经提出过不同的看法，并在实际教学中也曾试验过，取得了良好的教学效果。从培养特长生实际教学中积累的一些经验出发，结合灵山县第二中学实际情况，探究音乐特长生培养方案。 　　 关键词：高中 ;音乐特长生 ;教学研究 　　 灵山县第二中学地处广西钦州市灵山县，是一所普通高中，学生基础相对来说比较薄弱，但是好多学生都渴望上大学，所以很多学生就选择了高考门槛比较低的音乐特长这块敲门砖，希望通过音乐特长学习，可以走进大学，圆自己的大学梦。于是，就出现很多文化课基础较差的学生跑来报考音乐特长的现象，殊不知，音乐的学习并不是每个人都适合的，如果没有兴趣，没有天赋，你下再多的苦最终都会化为泡影，很难考上一所理想的大学。另外，庞大的音乐特长生管理也是个问题，如何有效加以管理，直接影响到音乐特长训练 ;如何培养学生学习兴趣，挖掘音乐天赋，培养良好的学习习惯，这些都是音乐特长教学中必须解决的问题。 　　 一、我校音乐特长生情况 　　 我校每年都会从乡镇初中学校毕业班里招收一批比较优秀的学生，设立音乐特长班。这些音乐特长生因为在中考的时候就有特长加分，所以文化课成绩相比文化课学生来说比较低，学习基础薄弱已经成了共识，而且这些音乐特长生很大部分来自农村，没有音乐基础，甚至有的学生连最基本的五线谱都不认识，视唱练耳对于他们来说难上加难，听音模糊，唱歌跑调成了经常出现的问题。只有少部分学生在初中时因为兴趣爱好，接受过专业的音乐训练，音乐素养挺不错，但是这样的学生少之又少。尽管我校每年高一新招收的音乐特长生不太理想，但是既然学生选择了，就应该接受现实，脚踏实地，一步一个脚印去教，去改变。时间证明，这份坚持还是有所收获的，我校在音乐特长高考中取得了比较好的成绩。 　　 二、我对音乐特长生教学的看法 　　 1.设立音乐特长班，必须划定文化课成绩控制线 　　 在设立音乐特长班的时候，一定要严格控制文化课分数线，不能出现只要学生报你就收，对于学生的文化课分数不予理睬这种现象，也不能出现降分录取现象。必须坚持只有学生达到规定的分数线，才给他选报音乐特长的机会，优中选优，挑选好苗子，宁可少而精，也不能没有底线。如果学生文化课基础薄弱，音乐特长训练再怎么刻苦，最终还是走不进大学校门。 　　 2.与文化课老师联手，不能单兵作战 　　 我校多数学生选择音乐特长，就是为了通过音乐特长这个途径走进大学。大家都知道，对于特长生来说，高考有双线，一个是特长分数线，一个是文化课分数线，只有学生双上线，才能圆自己的大学梦。为此，音乐特长老师一定要经常性地给学生灌输文化课的重要性，让学生认识到文化课学习是音乐特长学习的前提和条件，如果不学或者放弃文化课学习，学习音乐特长对于高考来说没有任何意义。总之，音乐教师要重视特长生文化课的学习，要积极引导学生重视文化课的学习。另外，音乐特长教师最好能与文化课老师联手，同心协力，形成合力，共同打造音乐特长班。 　　 3.小班教学，实行精细化培养 　　 音乐特长生教学，最好在人数上面加以限制，利用小班教学更加有利于学生的发展。小班教学最显著的一个特征就是人数少，教师可以面向每个学生，对于学生在音乐学习中出现的问题可以一对一辅导纠正，学生能够及时掌握和吃透老师所教知识，实现精细化教学。这就需要音乐特长教师付出更多的精力和时间。 　　 4.鼓励学生，培养学生的兴趣 　　 音乐学习，尤其是长期的音乐学习，很枯燥，很无味，这就需要学生有“三心”，那就是恒心、耐心、信心。但是恒心、耐心、信心又是以兴趣作为出发点的。俗话说：哪里有兴趣，哪里就有动力，兴趣是最好的老师。只有学生真心喜欢音乐、爱上音乐，学习音乐对他们来说才不再是负担，而是一种乐趣。只有音乐特长生对音乐学习不再恐惧，真正建立浓厚兴趣，学生学习音乐才不会感到枯燥，满满的全是动力，学生就会积极主动学习，达到事半功倍的效果。学生学习兴趣的培养可以通过微课教学、音乐鉴赏、生活化教学等方式进行，给学生创造自由宽松、轻松和谐的音乐学习环境。 　　 总之，有些音乐特长生之所以选择音乐作为特长是在文化课成绩普遍比较差的情况下不得已的选择，但是也有部分学生是天生喜欢音乐，在音乐方面有很高的天赋，但是这样的学生毕竟是少数，绝大多数还是想以“音乐特长”作为大学敲门砖。为此，在音乐特长生招收中必须坚持录取分数线，重视文化课学习，如果忽视文化课学习，其结果只能是“竹篮打水一场空”。为此，音乐特长生培养必须文化课、专业课两手都要抓，两手都要硬。 　　 参考文献： 　　 陈洁雯 .高中音乐特长生的培养方法探究 [J].科学咨询（科技 ·管理）， 2018（ 9） .

简介：【摘要】在新课程改革下，对于高中美术特长生的培养方式也应发生一定的变化，运用新的培养方式，使学生在美术学习中能够收获更多的知识。本文主要从加强师生互动、拓展艺术知识、融合探索模式等方面探讨新课程改革下高中美术特长生的培养方式。

简介：美术特长生的培养在学校教育中有着不可替代的作用。从国家而言，国家教委多次重申要向学生传授一定的美术知识、技能，发展和传播美术文化，

简介：　　摘 要：音乐是非常高深的表演艺术，所以在日常授课的过程中，要注重对教学策略的分析，以便对学生进行系统的培养，使其在表演的过程中能够将自己的音乐能力进行展示，发挥出应有的艺术水平。因此，本文针对高中音乐特长生的钢琴教学给出了详细的分析。

简介：摘要近些年艺术高校扩招，吸引着成千上万的学生把读大学的希望寄托在艺术高考上，音乐作为艺术的一类其特长生也越来越多，于是关于音乐特长生的选拔与培养也越来越重要，本文简要论述了音乐特长生培养的相关问题。

简介：摘要：我国拥有较为特殊的高考制度，也相应的给很多学生带给了更多的机会，在选择高考中的部分学生会选择特长学习，在学习特长的学生中音乐特长生所占比例较大。其中声乐作为配合音乐的表演艺术，也逐渐受到大家的重视，所以高中音乐课的声乐授课较为重要。但有很多学生没有专业声乐功底，存在很多的临时抱佛脚的现象，声乐是一门集专业、技术和应用的一门专业学科。本文将对如何能在短时间内帮助学生提升声乐能力提出相应的教学方式。

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简介：摘要：随着艺体事业的迅速发展和国家对艺术和体育工作的重视，艺体类院校招生人数逐年递增。根据社会、家长、学生的需求，结合相关高中学校的艺体特长生实际情况和学校的师资等方面的条件，如何有效地提高艺体特长生的专业成绩，如何统筹多方资源等等，研究艺体特长生科学合理的培养方式方法，使艺体特长生能够取得更好的成绩，让更多艺体特长生进入理想的大学。

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简介：摘要随着信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛等活动在小学生中的深入开展，小学程序设计特长生的培养也越来越重要。在小学程序设计特长生的培养中，教师应通过各种手段提高学生的学习兴趣，改善教学方法，优化教学形式，保证训练时间，不断提高学生的程序设计能力。

简介：摘要：随着中国十三五规划的提出，建设体育强国的口号愈发响亮，各地区也在

简介：摘要：体育特长生是高中教学体系中，依据学生身体素质、兴趣爱好和个性特点组成的一类群体，培养体育特长生不仅是尊重学生兴趣和个性发展的表现，也是高中多元教学模式的重要补充。本文以高中培养体育特长生现状中发现的问题，重点从选材、术科训练与文化课学习、学生应试心理等方面探讨更有利于体育特长生培养的策略。

简介：摘要：100米短跑具备距离短, 强度大, 速度快等特征, 它要求学生既要跑得最快, 又要求他们把这种能力维持一定时间或距离, 实质上是对人体极限的挑战, 而在高中体育中采取什么样的方式方法, 才能有效提高学生的100米短跑速度呢?这就需要广大高中体育教师深入思考和探索。

简介：摘要：体育特长生作为学校体育教育和专业体育训练的重要组成部分，其培养和发展直接关联到体育人才的储备和国家体育竞技水平的提升。然而，体育特长生在培养过程中面临着多方面的问题，如训练与学业的冲突、心理压力管理、职业生涯规划的不确定性等，这些问题严重影响了体育特长生的整体发展和健康成长。因此，本研究旨在深入分析体育特长生在培养过程中遇到的主要问题，并探索有效的培养方法和发展策略，以期为体育特长生的健康成长和才能发挥提供科学的指导和建议。

简介：摘要：随着现代素质教育的不断发展和改革，音乐教育在实际教学过程中受到了广泛的关注和重视，如今越来越多的高中生开始将音乐视为重要的学习专业。教育在教学中也起着非常重要的作用。这不仅可以提高学生的文化成就和审美能力，在减少学生就业方面也起着至关重要的作用。当前，随着我国就业压力的日益增大，学生的就业形势也越来越困难。因此，为了提高学习质量，一些学校已经对高中音乐学生的培养和教学进行了研究。本文重点分析和讨论如何提高高中音乐学生的教育和培训质量，以期在促进学生的技能发展中发挥作用。

简介：摘要：力量训练是高考体育生增强身体素养，提高高考体育成绩的重要基础性训练。从体育特长生专业考试项目的设立来看，目前对于考生的力量要求较高，而学生力量素质的发展是学生综合人体素养的具体表现，所以如何为高考体育特长生构建科学完善的力量训练，就成为了广大教育工作者需要探讨的主要问题。本文将对高考体育特长生力量训练方法展开探索，结合学生实际发展情况以及笔者教学经验提出合理的改革措施，希望可为我国高中体育特长生力量训练提供新的训练思路。

简介：22岁，逐渐成熟，霸气值上涨6月15日.刚刚拿到瑞士女排精英赛邋军的中国女排从法兰克福返回抵达北京。不过由于对方航班紧张.中国队被分成两批回国．主教练王宝泉及队员李娟、王男乘坐早一班飞机8点半刘达．魏秋月等其余队员则于11点40抵京。

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简介：魏孝文帝拓跋宏(亦即元宏),鲜卑族人,是南北朝时期北魏一位非常有政治才能,又顺应历史发展,大胆进行改革的开明皇帝。他十分仰慕汉族文化,在位时实行了改复姓、定门第、改官制、互通婚、禁胡服、断胡语等一系列改革,促进了北方各民族的大融合,也为后来的隋唐统一奠定了基础。然而,最能表现他对中原河洛文化无限向往和改革勇气决心的一桩壮举,就是将北魏的都城从平城(山西大同)迁往河南洛阳,并将洛阳建成魏晋以来的最大都会。北魏自道武帝拓跋硅定都平城后日益强大,到孝文帝时,已历经六位皇帝近百年的时间。尽管平城经几代皇帝苦心经营已颇具规模,但是,由于地理环境的限制,幽居偏僻边塞的平