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幼儿教育小学化现象探析

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摘要目前幼儿教育受到越来越多的重视。但由于家长不科学的教育理念,幼儿园对自身教育职能的不明确,以及目前教育实践中的应试化、功利化等原因,使幼儿教育出现了小学化的抢跑现象。幼儿教育小学化不利于幼儿生理神经系统的发育,容易导致幼儿出现厌学情绪,而道德养成教育的缺失,不利于幼儿的全面发展。因此,教师要树立儿童中心的教育理念,通过游戏的形式释放儿童天性。同时,积极培养儿童的生活自理能力和交往能力,促进幼儿完满发展。

DOI ojz7y9mr45/1533070

作者贾仲辉

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2015年6期

关键词幼儿教育小学化游戏生活自理能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）