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文本意识背景下小学语文阅读教学探究
文本意识背景下小学语文阅读教学探究
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摘要
摘要:文本意识是个体对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受,是语文修养的一种体现,它能驱动学生根据文本中具体内容和形象解读、接受文本中的信息。下面,将结合语文阅读教学现状详细阐述文本意识背景下语文阅读教学策略,旨在进一步增强学生文本意识,让学生语文修养有所提高。
DOI
7dmg117odn/6707930
作者
彭小知
机构地区
福建省泉州市第三实验小学 福建泉州 362000
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
文本意识
语文
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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