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文本意识背景下小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：文本意识是个体对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受，是语文修养的一种体现，它能驱动学生根据文本中具体内容和形象解读、接受文本中的信息。下面，将结合语文阅读教学现状详细阐述文本意识背景下语文阅读教学策略，旨在进一步增强学生文本意识，让学生语文修养有所提高。

DOI 6jrorl55j5/6775187

作者彭小知

机构地区福建省泉州市第三实验小学福建泉州 362000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词文本意识语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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