首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年16期
>
强化过程设计,提升数学活动有效性
强化过程设计,提升数学活动有效性
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
zdlmln5q4l/6743316
作者
胡海光
机构地区
宁波市象山县丹城五小教育集团政实校区,浙江 宁波 315000
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨雪梅.
浅析小学高段数学活动有效性提升策略
.教育学,2021-07.
2
崔健颖.
提升小学数学学习活动的有效性探究
.,2023-05.
3
任菊红.
小学数学活动设计有效性的探究
.教育学,2012-02.
4
张若曼.
如何提升小学数学作业设计的有效性
.教育学,2020-05.
5
吕金芳.
如何提升小学数学作业设计的有效性
.教育学,2021-01.
6
胡晓莉.
如何提升小学数学作业设计的有效性
.教育学,2022-05.
7
班满红.
如何提升小学数学作业设计的有效性
.教育学,2022-09.
8
周佳慧.
聚焦幼儿数学核心经验,提升建构活动评价有效性
.教育学,2023-04.
9
吴晓玉.
如何提升小学数学作业设计的有效性研究
.教育学,2021-11.
10
张琴.
巧妙运用练习设计 提升数学课堂有效性
.教育学,2022-07.
来源期刊
教学与研究
2022年16期
相关推荐
浅议提升音乐教学活动的有效性
区域活动有效性提升的策略探索
合理组织 提升幼儿体能活动有效性
如何提升幼儿教学活动的有效性
如何提升幼儿教学活动的有效性
同分类资源
更多
[教育学]
探讨做好小学班主任管理工作的对策
[教育学]
澧水河畔的职教明珠——湖南省澧县职业中专学校简介
[教育学]
新形势下高校实习就业一体化研究
[教育学]
高中学生数学思维能力培养之我见陈新成
[教育学]
苏教版高中化学新教材中“问题串”探析
相关关键词
返回顶部