简介：摘要：伴随医学科技的持续发展与进步，传统B超教学模式已经无法适应现代化医学人才培养需求，因此需要发展在线教学模式。本文以B超教学为例，对B超教学现状进行了简要分析，然后阐述了B超教学中学生需要掌握的知识和技能，最后探讨了B超发展在线教学模式的对策，以供参考。

简介：摘要：听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。但从学生反映出的实际语言技能来看，明显表现出不均衡的特点。从目前情况看，初中生的英语听力水平普遍偏低，“聋哑”现象较为严重。学生反映最突出的问题就是“最害怕听力”。也就是说，学生反映出的听说读写四项基本技能以及这四种技能的综合运用能力明显表现出不均衡的特点。

简介：【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。教师在乐中教

简介：摘要：数学是小学教育的基础性课程，所涵盖的内容较为丰富。由于学生个体基础的差异性，为了提高教学质量，教师要巧妙设置游戏环节，集中学生的注意力，激发热情和兴趣，在游戏情境下接受知识，加强对数学学科的了解。在现代化教育体系下，教师要依托数学游戏，拉近与学生的距离，进行深度的交流与合作，创建宽松的课堂氛围，充分挖掘学生的内在潜能，提高素质能力，这也是数学游戏化教学的根本作用。为此本文主要探讨了小学数学教学中游戏的运用策略。

简介：摘要：对学生进行数量关系教学是现阶段小学数学教学实践活动中的重要组成部分，学生通过学习数量关系，能够解决实际生活中的与数学相关的应用性问题，同时这也是一种解决数学问题的高效方法。基于此，小学数学教师在组织学生进行数学教学实践活动的过程中，要转变以往传统的教学方式，对学生进行数量关系教学。本文从启发学生对数学的兴趣、拓展现阶段学生的思维这两个方面进行了相关研究，并提出了相关解决措施。

简介：摘要：数学是一门育人学科，同样也是开展义务教育工作的基础学科。尽管数学是理科学科，但是不乏育人因素。数学单元课程标准中指出，数学学科在承载讲授数学知识的同时，还承担着发展智力、塑造学生道德品质的责任。鉴于此，本文就《中小学教育》浅析在小学数学教学中融入德育展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要：如今，素质教育的理念已经得到了人们的广泛认可，而阅读教学对于学生素质的发展则是有着非常大的影响的。阅读教学不但可以帮助小学生接触更多的知识，让学生形成良好的阅读习惯，还可以通过阅读来培养学生其他方面的素养。为了适应现代教育的需求，语文教师必须要作出转变，要重视阅读教学，要进行更多的阅读教学，要选择优秀的作品来让小学生去阅读，既要与课程有关也要能够实现适当的拓展，提高阅读教学的趣味性，这样也能够让学生更积极的参与语文课堂学习。

简介：摘 要：如今，英语课程已在小学教学中越发成熟，无论学校还是家长都对英语投以非常的重视。即便如此，让一种外国文化与本国学情相适应，也不是轻易可做到的，因为这涉及到文化差异问题。本文就将从培养跨文化交际意识的角度，谈一谈小学英语教学中的实践路径。

简介：摘要：新课改下美术学科的教材中课例丰富、形式多样，容量大，课时就显得有点紧张。而且教材强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。这就需要我们找出解决这些问题的办法，使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。应用信息技术进行教学，容量大、进展快、效率高。本文主要探究信息技术背景下多媒体、微课等与美术教学的有效结合策略。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展，微课作为一种新兴的教学模式，被越来越多的教育工作者所青睐。在小学英语教学中，微课也是一种十分有效的教学手段。本文将从微课的定义、微课在小学英语教学中的应用及注意事项等几个方面来探讨巧用微课构建更高效的小学英语课堂的策略。

简介：摘要：教育信息化新时代已经到来，本文旨在以了解教育信息化的概念、分析目前教育信息化与课堂教学融合存在的现实问题为切入点，通过分析课堂教学引入信息技术手段的必要性，来探索教育信息化与课堂教学融合的实践路径。笔者认为，借助于信息化教育新手段，打造以学生为中心的课堂、教学新模式，既能激发学生的学习动力，充分发挥他们在课堂上的主导作用，又能激励教师进一步掌握新知识，探索引导式、互动式、任务式等多样化的教学方式，从而不断提高教师授课的效率，促进教学质量和效率的进一步提升。

简介：摘要：初中阶段的教学是非常重要的，不仅是因为这个时期学生的思维以及大脑更加活跃，也是因为这个时期的学生正是需要大量知识的灌输以及正确价值观念的形成，教师以及家长都非常重视初中阶段的教学。虽然生活中存在很多化学现象，但学生缺乏系统性的学习，对化学知识的感知力不强，在具体的化学学习过程中会遇到很多阻碍因素，在一定程度上会打击学生的学习动力。本文主要从趣味实验的意义、途径等方面着手，对初中化学教学中趣味化学实验的应用进行深度研究和剖析。

简介：摘要：在历史教学中，应加强初高中教科书与课程教学的衔接，构建出健全的初高中历史知识体系，降低历史学习的难度，提升历史学习的质量与效率。本文分析了历史教学初高中教学衔接现状，并提出了初高中历史教科书与课堂教学的衔接策略。

简介：摘要：随着新课程改革方案的颁布，教学改革成为必然趋势。小学英语学科中，核心素养逐渐成为教学的关键部分。因此，教学过程中，教师也应改变教学模式，不仅仅单纯传授基本语言知识，也应该将关注点放在如何在教学实践中有效提高学生核心素养上面。有鉴于此，本文梳理核心素养主要内容，探讨如何在小学英语教学中培养学生核心素养，并提出相关对策。

简介：摘 要：近年来，随着教育理念的更新与社会需求的变化，课程思政作为一种重要的教育改革手段在高职院校中备受关注。本文旨在探讨课程思政在高职语文教学中的实施途径，从提升课程思政地位、挖掘思政元素、构建评价体系以及信息技术应用等方面进行深入探讨，以期为高职语文教学实践提供有效的指导和启示。

简介：摘要：由于四年制和三年制初中在年限上就有一年的差别，因此教育方案与方法也存在一定的差异。因此我作为四年制初中班主任的一员在工作中一直秉承着不断创新不断成长的理念，在教学目标和方案上都进行了系统的总结和思考。

简介：摘要：任务型教学是一种以任务为核心，强调学生主动参与和合作探究的教学方式。在初中英语教学中，任务型教学的应用策略主要包括任务设计、任务实施和任务评价。任务设计要具有针对性和可行性，涵盖听、说、读、写四个方面，以激发学生的学习兴趣和动力。任务实施需引导学生积极参与，通过小组合作、角色扮演等形式，提高英语运用能力。本文就初中英语教学中实施任务型教学的意义及措施，以期初中英语教学能够更好地激发学生的学习兴趣，提高其英语运用能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：新课标提出，除了情境创设，课堂教学还应该注重学生的实践操作和实验探究。通过实验，学生可以亲自触摸、感受、探究物理现象，从而更好地理解和记忆相关概念和知识。同时，实验探究还可以培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和解决问题的能力，这些都是核心素养的重要组成部分。此外，物理课堂的教学形式也应该更加多样化，在授课中应该运用多种教学方法，如课堂讲解、案例分析、小组讨论、互动探究等，从而让学生在多种学习方式中找到自己最适合的方式，提高学习效果。综上所述，通过丰富多彩的教学形式、情境创设、实践操作和实验探究等，可以提高学生的学习积极性和主动性，培养他们的核心素养，从而更好地提高学生的整体能力。这对高中生的物理学习有很大的帮助。

简介：摘要：当今信息化时代，无论是工作学习还是生活娱乐都要用到计算机类电子产品，文字输入就成了现代人的必备技能。因此，小学生从小培养良好的键盘文字输入习惯，具备一定的键盘文字输入能力对今后的工作和学习都会有恨到的帮助。本文分析了小学生键盘文字输入水平现状，通过整体设计、分析、有效训练、测试比赛等形式，引导学生长期坚持训练，养成良好的打字习惯并切实提高了学生的键盘文字输入水平。

简介：摘要：随着当前教学改革的不断深化实施，要求对传统小学英语教学进行革新，坚持学生为主体，转变主动学习方式。通过激发学生的学习兴趣，以此提升主动性和积极性。因此小学英语教师应当在课堂教学中合理设计游戏活动，促使学生能够在愉快的环境氛围下，调动其学习参与性，进而提升课堂教学有效性。