简介：摘要由于高考没有体育加试项目，就没有了进行田径教学的动力，加之田径项目的教学普遍显得枯燥乏味，学生的学习兴趣低下，所以田径课余训练的时间比较少。田径课余训练对文化课学习有一定的影响。因此，本文从长期的教学中提出了对高中田径课余训练的建议。

简介：

简介：摘要心理、身体和技术训练是田径队科学训练的三个重要组成部分，而心理能力则是发挥身体和技术能力的首要保证。小学阶段是学生生理与心理成熟化发展的过渡时期，也是不稳定的时期，因此要使运动员有好的心理，必须重视心理训练，并贯穿于训练的整个过程中。

简介：

简介：摘要：随着我国全民健身运动的广泛开展,田径课余训练也在不断扩大。作为传统体育训练的重要项目,由于田径课余训练的过程中训练氛围较为枯燥,让学生很难提高田径训练兴趣，同时因训练的基础设备不健全等因素，因此使其发展的进程不高。本文主要针对中学体育田径课余训练进行分析，并提出一点粗浅的建

简介：用文献资料法、逻辑分析法,对教练员和运动员的训练现状进行研究分析。研究发现,在现有文献中,研究运动员和教练员学习、训练、选材方面的较多;在中学教练员与运动员,教练员与领导,教练员、运动员与任课教师,运动员之间等问题的综合研究比较薄弱。作为学校和教育行政部门要关心运动员成绩和毕业后的出路,还要让他们在学校起到一定辐射作用,带动同学树立终身体育意识;另外要加强中学田径教练员的专职化发展步伐。

简介：摘要：课余体育训练在学校体育教学中占有十分重要的地位，它对提高小学生体质、培养和选拔体育专门人才具有重要作用。而田径，作为世界上最大的体育强国，却一直以来都是我国竞技体育的薄弱环节。因此，本研究将以个案研究为基础，探讨小学田径课外训练的开展情况，旨在为我国中小学田径教学的开展提供理论借鉴。

简介：摘要小学生在校以文化课学习为主,课余时间的训练，其训练特点既不同于高水平的专业队，也有别于少年体校。因此，探索课余训练的规律性，构建符合实际的最佳模式，是迅速提高运动成绩的有力措施。本文归纳和阐述了重点小学在开展课余训练时，存在的一些无法回避的实际问题和采取相应的对策。

简介：通过对中学课余田径训练进行调研,对所有影响训练的主、客观因素进行深入的分析探讨,获得以下结论：资金投入不足;训练场地设施不理想;家长对孩子的文化学习非常重视等。提出促进中学课余田径训练的建议。

简介：在经济快速发展的带动下,人们对于体育田径的认识也越来越宽泛,特别是我国健儿在奥运会上取得了优异成绩后,便为我国中小学田径课余训练提出了更大的要求和挑战。因此如何认清田径课余训练的基础地位,并在中小学采取正确合理的课余训练体系,是摆在我们眼前的重大任务。

简介：摘要：随着国家对小学教育工作的不断重视，为了更好的促进素质教育顺利开展，本文重点从小学体育课程中田径训练方面的有效策略展开论述，由于田径课程带有一定危险性，针对训练策略方面主要从不断加强训练中自我防护意识、激发学生参与热情，加强互动以及及时解决训练阻力和困难重点说明，为进一步提高小学田径训练的教学的整体水平和质量奠定基础。

简介：摘要：小学课余田径训练是学校体育工作的重要组成部分。小学积极开展课余田径训练对及早发现和培养田径苗子、提高运动技能、创造优异运动成绩为校争光有着重要的意义；同时，还可以提升学校的学生参与运动的热情，从而，增强身体素质。然而，目前在小学的课余田径训练中存在不少的问题。笔者旨在对课余田径训练中存在的问题进行探讨，并提出一些解决策略。

简介：通过对长泰县2010与2012两届中小学生运动会男女乙组跳远运动员83人345次试跳的统计分析，找出了跳远踏板准确性的影响因素，并提出了相应的改进方法和措施。希望通过提高跳远踏板准确性来提高运动员的跳远成绩。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，课余田径训练作为学校体育教育课程的一大组成部分，其对于锻炼学生的体质、意志力都有很大帮助，但是由于课余田径训练中参训老师文化水平和实践经验的参差不齐，参加训练学生的动机被动接受者较多，参加训练的学生整体比例较小等原因，课余田径训练没有达到应有的效果。因此笔者以宝鸡市城区五所中小学校课余田径训练现状为研究对象，通过收集文献资料、分发回收问卷调查、联线专家进行访谈，对宝鸡市城区中小学课余田径训练现状进行深入的分析与研究，多维度的总结出提升学生参与田径运动的建议。

简介：抓好中小学课余田径训练是实现我国体育强国的战略措施之一。近些年来,随着学校体育改革的不断深化,一些中小学课余田径训练取得了长足的进步和发展。纵观一些世界体育发达国家,无一不是把中小学课余田径训练作为发展本国竞技体育的重要基础。但是,从我国目前中小学课余田径训练的情况来看,一个

简介：摘要田径训练是体育教学的重要项目，也是培养学生田径基础训练方法和增强学生体魄的关键环节。在目前的学校体育教育中，对田径训练的环节较少。因此加强学生的课余田径训练显得十分重要。新的时代催生出新的教学方式，新媒体技术是依托现代网络的发展而出现的新技术。将新媒体技术运用于学生课余的田径训练，对于增强学生田径训练知识和提高老师的体育教学水平有着重要的意义。本文将分析多媒体技术用于课余田径训练的优势，探讨有效利用多媒体技术提升课余田径训练的方法，希望对体育教学有所启发。

简介：

简介：通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对牡丹江市中学课余田径训练的现状进行分析研究,结果表明：教练员队伍相对稳定,基本满足需求;运动员发展比较均衡,训练动机不明确;训练环境良好,有利于训练队发展。

简介：摘要学校课余训练是依据学生的特点，运用一定的训练方法，实现初中年龄十二到十六岁的男女学生身体素质的整体提高，为以后发展某一专业训练打好基础。本文通过科学的课余训练的研究，运用农村中学现有的场地、器材，充分调动学生的主观能动性，发展其柔韧、速度、力量、耐力等素质，提高其运动密度、肺活量等指标；并结合这一时期学生的特点，培养其锻炼身体的兴趣和团结协作的能力，及对体育课余训练的认识、对体育精神的深入了解。

简介：少年儿童在生理和心理机能上与成人相比有较大差异，并存在着明显薄弱环节，这些薄弱环节和差异决定了少儿的训练负荷和训练手段在许多方面和成人相比是不一样的，他们的训练应具有自身特点。