简介：文言文阅读是高考古诗文阅读的重要内容,分值高,可操作性强。其考点内容主要涉及文言实词的具体释义、文言虚词的词义和用法、常见文言句式的判断与翻译、文本信息的筛选、归纳与整合等多个方面。从题型上看,全国绝大多数省份均采用客观题和主观题相结合的命题形式。这种形式便于考查同学们的综合能力。下面,我们结合例题加以解析。

简介：摘要定语后置句作为倒装句的一种类型，在学生理解翻译文言文的过程中存在一定难度，如何确定修饰语与中心语就显得尤为重要，通常文言文中的定语修饰语都紧跟在中心语的后面，翻译时需将后置的定语修饰语提前，即可使文句流畅顺口。在日常教学中，在指导学生理解定语后置现象的同时，帮助学生调整句序，更好地翻译文言语句。

简介：　　阅读下面文字,完成1-5题.　　贾谊　　贾生名谊,洛阳人也.年十八,以能诵诗属书闻于郡中.吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱.孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉.……

简介：　　阅读下面文字,完成1-5题.　　贾谊　　贾生名谊,洛阳人也.年十八,以能诵诗属书闻于郡中.吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱.孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉.……

简介：摘要 ： 文言文 是高中 语文 教学 的重要组成部分 ， 对于学生来说，能文从字顺地正确翻译文言文句子，无论是对文言文的理解，还是对文言文的背诵都是大有帮助的。因此，在教学中教给学生一些文言文翻译的技巧是很有必要的。

简介：命题意图古书最初无标点。古人读书最基础和最重要的环节就是“明句读”——断句。倘不能正确断句，理解文意、把握主旨等就无从谈起。因此，给文言文断句是文言文阅读中的一个重要环节，是学生必须具备的一种能力，更是考查学生文言文阅读能力的“杀手锏”。

简介：

简介：在数量上，文言虚词比文言实词要少得多，但使用频率较高。在古汉语中，虚词一般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。其中的代词在现代汉语中，属于实词，在文言中则属于虚词，且用法灵活多样，使用频率高。下面我们就来看看文言阅读是如何考查虚词的。

简介：摘要文言文的虚词一直都是高中语文教学的一个重点和难点，一方面文言文虚词的用法是多样的，而且复杂多变，使用频率高，另一方面它与现代汉语的用法迥然不同。从而导致学生对文言虚词的学习趋于低效化，本文就高中文言虚词教学中出现的问题以及对策方面给出自己粗糙的看法。

简介：文言文翻译是每年高考的必考题型之一,分值在8-10分之间。由于它属于主观题型,有一定的难度,分值又较高,因此在复习备考中应引起考生的高度重视。

简介：严复先生曾提出以“信、达、雅”作为翻译外文的标准，我们不妨借用过来，作为文言文翻译的标准。“信”，就是要求译文忠实于原文，不歪曲，不走样。“达”，就是要求译文明白晓畅。符合现代汉语的表达规范，没有语病。“雅”就是要求用词造句比较考究，文笔优美。对中学生而言，前两点是应该做到的基本要求，后一点是要尽可能达到的较高要求。而高考也

简介：语文是传播交流的工具，而文言文则是桥梁，是沟通古今文化的桥梁，是承载中华古典文化的工具。但是由于古今汉语存在较大的差异，对于初步接触文言文的初中生而言，学习文言文无疑有一定的难度。于是乎，许多学校和老师采取了“淡化”、“略化”、“弱化”文言文的教学，美其名曰：减负。其实这种不该“减负”而“减负”的做法，既不符合《课程标准》的总目标要求，更对学生的后期学习产生了无穷的祸患。

简介：有形之类[战国]韩非子有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少。故曰：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”是以欲制物者于其细也。故曰：“图难于其易也，为大于其细也。”千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。故曰：白圭之行堤也塞其穴，丈人之慎火也涂其隙。是以白圭无水难，丈人无火患。此皆慎易以避难，敬细以远大者也。

简介：阅读下面的文言文，完成后面的题目。张养浩张养浩字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户．张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立．叹曰：“此真台掾也。”及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，居无免者．竞居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，

简介：文言文在高考语文试卷中所占比重较大，也是考生容易丢分的一个环节。因此，文言文的复习备考工作就显得尤为重要。

简介：1．祁奚荐贤祁奚请老①。晋候②问嗣焉，称解狐③——其仇也。将立之而卒。又问焉。对日：“午也可④。”于是羊舌职⑤死矣。晋候日：“孰可以代之?”对曰：“赤⑥也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。君子谓祁奚于是能举善矣。

简介：文言文命题几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的是对常用实词、虚词的考查，以及对文言句子的理解和翻译。

简介：

简介：<正>阅读下面的文言文,完成1～4题。九月(公元676年),壬申,大理奏左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误斫昭陵柏,罪当除名,上特命杀之。大理丞太原狄仁杰奏:"二人罪不当死。"上曰:"善才等斫陵柏,我不杀则为不孝。"仁杰固执不已,上作色,令出,仁杰曰:"犯颜直谏,自古以为难。臣以为遇桀、纣则难,遇尧、舜则易。今法不至死而陛下特杀之,是法不信于人也,人何所措其手足!且张释之有言:‘设有盗长陵一土,陛下何以处之?’今以一株柏杀二将军,后

简介：　　阅读下面的文字,完成1～5题.　　濮阳人[1]吕不韦[2]贾[3]于邯郸[4],见秦质子异人,归而谓父曰:'耕田之利几倍?'曰:'十倍.''珠玉之赢几倍?'曰:'百倍.''立国家之主赢几倍?'曰:'无数.'曰:'今力田疾作,不得暖衣余食;今建国立君,泽可以遗世.愿往事之.'……