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初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨

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摘要摘要：初中教育阶段，是学生能力提升的重要阶段。初中语文是教学的重点内容，也是初中阶段的基础性知识，作为语文教师，不仅要传授学生必备的语文知识，还要从学生的角度出发，制定多元化的教学形式，让学生的综合能力得到有效的培养。初中的教学阶段是学生“三观”建立的关键时期，教师要时刻观察学生的学习状态，通过语文教材中的丰富内容，融入情感教育、思想教育，锻炼学生自身的想象力和理解能力。教师的教育还要讲究方式，运用创新的教学模式，总结传统教学经验，为学生展示全新的语文课堂。

DOI kd2q9mkpd6/5311262

作者王春燕

机构地区云南省玉溪市华宁县第十中学云南玉溪 652804

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词初中语文课堂微课运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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