简介：摘要：数据时代下人们获取大量信息的方式，主要是以数据、图表的形式进行呈现，通过运用统计与概率知识，科学汇总出相关的数据信息。由于统计与概率在数学时代中应用是基础，也是数学课程教学的主要内容，初中阶段的统计与概率教学实施，应当从让学生初步感知事件发生的可能性出发，培养学生收集、整理、分析数据的能力。

简介：摘要：将中华优秀传统文化与小学语文教育相结合，可以使小学生在圣人先贤的滋养下，打下良好的语文基础，提升其学习、运用的能力，培养其文化自信心、自豪感，使其在成长过程中自觉地担负起中华优秀传统文化的重任。因此，文章从中华文化的内涵、特征以及与小学语文的价值等方面，对如何在中华文化中弘扬和弘扬中华文化进行了探讨。

简介：摘要：“双减”政策要求全面减轻学生的课业负担和作业总时长,但如何协调“减负”和“增质”双重教育目标之间的冲突成为众多教育工作者关注的重要问题。在这样的政策背景下，小学数学课堂教学发生了深刻的变革，越来越多的教师逐渐摒弃传统的数学课堂教学模式，更加关注课堂教学质量和效率的提升。在小学数学教学中，教师通过创新课堂教学方法，转变课堂教学理念，加强数学教学实施，全面提高学生数学能力。

简介：摘要：随着国际交流的愈加频繁，英语变得十分重要。随着教育教学改革的不断推进，更加注重对学生核心素养的培养。英语作为初中阶段的重点学科，教师要发挥出学科的作用，从学生的语言能力、思维能力、学习能力和文化品格四个维度出发，构建完善的核心素养教学体系，更好地促进学生的全面提升。本文对核心素养视角下的初中英语教学策略进行探究，以期提高初中英语教学的质量和效率。

简介：摘要：爱国主义主要指的人或者是集体对于国家的一种热爱之情，并且支持国家所颁布的各种战略决策，这种思想能够切实影响到国家的发展，并且能够促进国家内部的民族团结。爱国是我国公民所需要具备路的最基本素质，教育工作者在执行各项教学任务的时候也应该积极为学生灌输爱国主义精神。中职道法课程教师在执行教学任务的时候应该深度挖掘其中所含有的爱国主义思想，促使学生能够在学习文化课知识的过程中建立正确的价值观念。

简介：摘要：将中华优秀传统文化与小学语文教育相结合，可以使小学生在圣人先贤的滋养下，打下良好的语文基础，提升其学习、运用的能力，培养其文化自信心、自豪感，使其在成长过程中自觉地担负起中华优秀传统文化的重任。因此，文章从中华文化的内涵、特征以及与小学语文的价值等方面，对如何在中华文化中弘扬和弘扬中华文化进行了探讨。

简介：

简介：摘要：小学数学学科属于小学阶段的基础学科，怎样培养学生的数学核心素养，构建数学高效课堂是当前小学数学教师需要研究的重要内容。小学数学教师需结合当前学生的学情，找准方法，以构建高效的数学课堂，提高学生的核心素养。本文在核心素养视角下，对如何构建小学数学高效课堂做了分析，希望对有关学者有所帮助。

简介：摘要:在我国九年义务教育阶段，小学教育阶段中的数学学科作为通识教育的基础学科至关重要，不但是为学生在以后的初中，高中的学习打基础，更是为学生用其所学的数学知识解决生活中的实际问题。在教学中，如何提高小学数学教学质量是每位一线数学教师应该重视并且深入研究的课题，本文结合实际教学经验，针对如何培养学生创新思维，树立学生教学主体地位，达到提高小学数学教学质量的目的为议题，进行进一步的探讨和思索，以期促进小学数学教学质量的发展和提高。

简介：摘要：阅读是学生知识输入的重要途径，做好阅读教学不仅可以让学生学习语文更高效，还可以培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提升信息筛选能力，助力学生的综合发展。提升阅读教学的有效性一直是小学语文教学关注的重点话题，教师通过提升学生的阅读能力，能改变由教师主导的知识内化结构，给予学生自主探索和学习的机会，对学生的可持续发展和核心素养提升有积极的帮助，在此将浅析小学语文阅读教学的有效性策略。

简介：摘要：核心素养背景下，语文教学策略的创新应用受到高度关注。教学过程包括前、中、后三个阶段，笔者认为课前需要做好预习指导工作，课中做好学生的兴趣、状态、思维引导，课后合理设置作业，创新评价模式，才能做好语文教学的创新，完成育人目标。以下重点对于语文教学的课前、中、后策略运用详细分析，以供参考。

简介：摘要；随着社会的不断发展，当下越来越多的人开始注重英语教育，初中的英语课程是非常重要的，它在中考中所占的分值也是非常大的，英语成绩的好坏，在很大程度上影响着学生的未来。以往的教育模式为了能够让学生提高英语成绩会布置大量的抄写作业，导致学生学习压力大，作业负担重。随着双减政策的开展，逐渐要求减轻学生的学习压力和作业负担，这时候就需要教师转变自己的教育方式，要求布置有效作业，减轻学生的作业负担，提质增效，减量不减质。

简介：摘要：教学质量的提升以及教学方法的创新，就目前教育事业的发展而言，非常关键。时代不同，所呈现出的教育形式也有所差异，在双减政策实施的背景下，要想进一步实现教学方法的创新，还需要形成新型的教育理念，将学生作为课堂教学的主体，创新教学方式才能有效推动教育的改革，将减负提质落实到教育工作当中。本研究主要针对初中英语课堂教学展开探讨，分析在双减政策实施的背景下，如何进一步实现教学方法的创新，为落实相关政策，促进教育改革提供参考。

简介：摘要： 幼儿园美工区域活动作为区域活动的重要组成部分，越来越受重视，教师如何优化区域环境、有目的地投放材料，让幼儿在美工区域活动中充分发挥自主性，提高幼儿审美能力，促进幼儿创作欲望。

简介：摘要：新课程改革的深入推进，突出了立德树人根本任务的导向性，同时学科核心素养的提出也使得各学科的教学方向更加明确。自新课程标准的发布以来，高中美术课程正式翻开了全新的篇章，教师作为教学的设计者与组织者，不仅要围绕课标和教材来选定教学内容，更要结合实际学情来考量具体的呈现方式，也因此，在新课标理念下对于高中美术课程结构、内容以及课堂质量之间的变化和关系是当前教师的重要任务。本文以“理解为先”的大概念作为教学的指导思想，对于高中美术课堂多元化的教学策略实施作简要探讨和分析。

简介：摘要：美术鉴赏，作为提升学生审美能力的重要途径，一直以来都是学生美术学习的重要组成部分，而由于美术鉴赏并不是一朝一夕就可以培养的，因此这就要求教师在教学的过程中可以有一个有效的教学策略探索，才能够起到提升学生美术鉴赏能力的教学作用。

简介：摘要：近几年来，在基础教育系统当中，编程教育、机器人教育、智能教育等新兴词汇出现在人们的视野，将人工智能等新兴科技，应用到小学教育体系当中，有利于培养小学生的创造性思维，并开阔学生们的视野，使其在智能科技的引导下树立智慧思维，用动态的视角和眼光解决客观问题。因此在实践中，基于教育机器人，在培养小学生创造性思维的时候，要求教师可以为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，全面提高学生的课堂参与度，并且鼓励学生大胆质疑，培养学生的智能思维，用科学的原理解决实际问题，剖析生活现象，促进小学生综合素质的全面发展。本文主要基于教育机器人，谈谈小学生创造性思维培养的策略。

简介：摘要：随着新课改的不断深入推进，教学改革也在顺利推进中，在小学教学过程电对小学生的综合能力水平提出了更高的要求。小学生不仅要学会各种基础的数学知识，更是要加强对这些知识的应用。本文对小学数学教学过程中存在的问题和对策进行分析和探讨。

简介：

简介：摘要：随着经济和科学技术不断发展，促进了现代化教育的发展。对于初中教育来说，中考制度对教育工作具有较大影响。单一就初中音乐这一学科来说，音乐中考制度，为学校音乐教育提供新的发展方向，提高了音乐教育效率和质量。本文主要就音乐中考制度对学校音乐的影响及对策进行分析和研究。