简介：

简介：旅游游戏是几年来旅游网络营销与虚拟旅游发展的新事物，旅游游戏的场景设计应该以旅游号区为蓝本加以艺术化表现，并且兼顾游戏场景的真实性与游戏的趣味性。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断进步和教学大纲的不断改革，我国对学生的数学教学尤为重视，数学教学有助于培养学生的思维意识和能力，提高学生的逻辑思维，这对学生的判断力和想象力都有着一定程度的提升。由于数学教学中有些内容相对枯燥，容易给学生带来厌倦的心理，因此教师在教学的过程中巧用游戏教学模式，提高学生兴趣，促进学生学习，从而达到两全其美的效果。

简介：摘要：随着现代化教育理念在学前阶段的渗透，环境建设的高质量布局逐步得到学前教师的重视。其中，对于户外游戏活动而言，户外游戏场所的沉浸式创建十分重要，其中，想让户外游戏场所真正实现沉浸式的效果，离不开情境建设、多元性得材料布局以及合理的场地规划，值得注意的是，沉浸式户外游戏场所创建，也需要围绕实际的户外游戏活动来展开，本文结合实际户外游戏活动开展，充分探讨沉浸式户外游戏场的创建。

简介：[摘要]童年离不开童话，童年更离不开游戏。如何将童话元素和游戏有机地融合，创设适宜幼儿运动、游戏、探索、创想的游戏场，激发幼儿的游戏热情和探究欲望？通过对户外环境的整体规划，童话故事的甄选融入，巧妙打造，逐步形成了具有本园特色的“童话游戏场”。让户外游戏场真正激发游戏激情和探究欲望，不断促进幼儿发展。

简介：摘要：随着社会对幼儿教育的关注度日益提升，幼儿语言素养的培养成为重要课题。本文旨在探讨乡土游戏场景在幼儿语言素养发展中的重要作用。研究采用文献综述与实地观察相结合的方法，深入分析乡土游戏如何激发幼儿的语言表达与交流。研究内容主要围绕三个策略展开：创设丰富环境、引导幼儿互动、结合乡土文化开展活动。研究结果表明，通过实施这些策略，乡土游戏场景能有效提升幼儿的语言素养，促进其全面发展。因此，应重视并充分利用乡土游戏场景，为幼儿教育注入更多活力与创意。

简介：摘要：随着儿童观、教育观的转变和课程改革的不断深入，开展丰富多样的户外游戏活动，进行户外观察和探索成为了幼儿园一日活动的重要组成部分，对幼儿各方面的发展有着重要价值。从现实的游戏发展水平出发，让幼儿成为打造“自然自由、挑战冒险”的户外环境设计师，不仅能有效的促进幼儿与户外环境和谐共生，还能够将他们的想法作为评价环境有效性的重要依据。每个幼儿都在户外环境改造时去主动体验、交往和探究，从而在与环境相互作用中获得新的知识经验。

简介：玩游戏几乎是所有家长的痛恨．却是所有孩子的最爱。游戏中的场景设计精美．令人震撼,虚拟人物近乎完美的形象．加之有趣的故事和争斗．正是孩子们所喜欢的。键盘上灵动的手指于“战斗”中思考在锻炼孩子的思维能力和手脑的协调能力的同时也在大量占用他们的学习时间．长时间坐着不动也对身体造成一些不良的影响。

简介：摘要：“户外游戏场馆”是蓝天下的教育场域,既能让幼儿尽情释放天性,又能帮助幼儿在户外活动中愉悦身心,实现“美人之美”的自然教育。我园基于“情境性体育游戏”的理念,将户外体育活动中“教与学”统一于“户外场馆游戏之中”,以户外场地为基本空间,师幼共建纯自然生态游戏天地。本文从场域构建、文化构建、活动构建三个层面讨论幼儿园“户外游戏场馆”构建的策略,即协同性策略、适宜性策略、体验性策略。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》均提出“幼儿园应当将环境作为重要教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的活动空间，支持幼儿自主选择、主动学习，激发幼儿的学习兴趣与探究欲望。”

简介：摘要：《指南》中提出：幼儿的学习是“在游戏和日常生活中进行的 ,要珍视游戏和生活的独特价值”，“让幼儿度过快乐而有意义的童年”。作为幼儿教育工作者的教师更需要理解幼儿的游戏，尊重幼儿爱游戏的权利，保证游戏的时间。通过解读幼儿的游戏，看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展。通过“聚焦问题、关注核心、围绕项目”策略，把“真游戏”还给幼儿。

简介：摘要：民间游戏是我国民族的一种重要传统文化，是民间的一种特殊的民俗活动。将民间游戏融入到幼儿园教学中，对于发扬和传承民族文化具有重要的意义。把民间游戏与幼儿园的教学结合起来，既可以使传统文化与现代教育相结合，又能使幼儿在运动中得到更好的锻炼，又能使幼儿的身心得到充分的发展。本文立足笔者的一线幼儿园教育工作经验，突出游戏灵活性，搭建民间绳类游戏场景，让孩子们爱上绳类游戏。

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简介：新一轮课程改革似一股强劲的东风，吹遍了祖国大江南北。推进新一轮课程改革，是当今教育一项艰巨而复杂的世纪工程，我们应跻身于改革之列，去探究符合新世纪的育人方法，走进英语教学新课堂——变课堂为游戏场，让学生在乐中学、学中乐。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟现实技术逐渐成为游戏领域的热点之一。本文以虚幻引擎为研究平台，通过对游戏场景设计的分析和研究，探索如何在虚幻引擎下实现次世代游戏场景设计。本文主要讨论了次世代游戏场景设计的关键技术和方法，包括模型和纹理设计、光照和阴影效果优化、物理模拟和碰撞检测实现、音效和音乐应用与设计。通过本研究，希望可以更好地理解虚幻引擎在次世代游戏场景设计中的应用，为游戏开发者提供参考和指导，推动游戏场景设计的进一步发展。

简介：摘要：在生活化游戏场创设的过程中，我们发现了幼儿的游戏困境，也出现了教师的指导困惑，幼儿的游戏水平停滞不前。陶行知先生提出“生活教育”理念，对幼儿园游戏实施有着积极指导的作用，面对游戏中的这些问题，基于幼儿发展的视角，我们以“生活教育”为指引，通过“立、破、推、评”四部曲，浅谈生活化游戏场的推进策略。

简介：摘要：户外游戏活动空间大，光线充足，是幼儿最喜欢的活动之一，孩子天生好动、好奇，对外界有强烈的好奇心。《3-6岁儿童学习发展指南》明确规定，要保证儿童每天在户外活动2小时，其中增加1小时以上的体力活动。而现如今，幼儿园存在户外游戏活动缺乏乐趣、环境缺乏语境、氛围营造缺乏人文主义等问题。因此，我们对幼儿园的户外游戏进行改造，将童话人物、场景、剧情等要素彻底挖掘出来，形成户外童话游乐场，为孩子们开启崭新的童话游戏故事。

简介：【摘要】根据中职计算机专业学生的特点，有一部分学生沉迷于游戏，甚至会逃课去玩网游，结合学生实际，需要编写适合使用的校本教材，同时为了更好提高学生的学习兴趣，引导将游戏中的场景移到课堂上来，因此本文重点是讲述了Flash教学中存在的问题以及对Flash教学与游戏场景模拟教学相融合应用进行讨论。