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我好焦虑啊——新教师入职适应问题心理辅导案例

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摘要摘要：本文是一例学校心理辅导的成功案例，解决了以焦虑情绪为主的新教师入职适应问题。咨询以人本主义心理学理论和理性情绪疗法为基础，在咨询中主要运用了自我暴露、积极关注、与不合理信念的辩论技术、合理情绪想象技术等方法引导来访者改变不合理信念，缓解焦虑情绪。

DOI wjv2rx7qd7/5711798

作者罗彦

机构地区福建省泉州华侨职业中专学校福建泉州 362200

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词心理辅导案例，新教师，入职适应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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心理辅导案例，新教师，入职适应

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