关于微课在高中数学教学中有效应用的研究

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摘要 摘要:数学来源于现实生活,人们为了便于记录生活才创造了数学,对数学进行研究,不但可以提升人的逻辑思维,还能将其应用在生活中创造与改变生活。将微课应用于课程教学中可以激发学生学习的主动性,增强课堂的趣味性,更能有针对性地帮助教师因材施教,个性化地培养学生的逻辑思维和解题能力。
出处 《教学与研究》 2021年14期
关键词 微课 高中数学
出版日期 2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)