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2021年14期
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关于微课在高中数学教学中有效应用的研究
关于微课在高中数学教学中有效应用的研究
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摘要
摘要:数学来源于现实生活,人们为了便于记录生活才创造了数学,对数学进行研究,不但可以提升人的逻辑思维,还能将其应用在生活中创造与改变生活。将微课应用于课程教学中可以激发学生学习的主动性,增强课堂的趣味性,更能有针对性地帮助教师因材施教,个性化地培养学生的逻辑思维和解题能力。
DOI
34g7ol0z49/5526431
作者
黄金兰
机构地区
广西南宁市横县中学 530300
出处
《教学与研究》
2021年14期
关键词
微课
高中数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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