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浅谈初高中历史教学衔接

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摘要【内容摘要】如何搞好初高中历史教学的衔接，变“门槛”为坦途；如何使学生尽快适应高中历史教学特点和学习特点，渡过学习历史的难关，就成为高一历史教师的首要任务。本人结合自己的教学实践，谈谈对此问题的一些认识。

DOI g4qk6rqr48/5912248

作者张晓祥

机构地区福建省泉州实验中学福建泉州 362000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词教学衔接适应认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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