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初高中历史教学衔接问题探析

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摘要摘要：初中和高中历史教育标准明确要求学生掌握历史人物、历史事件和对历史现象的基本知识，同时强调对历史事件的发展和历史人物的理解与评价。《高中历史课程标准》要求学生在学习基本历史知识的同时，要有更深刻的历史问题认识。初中和高中两个学段对学生的知识与能力要求存在明显的差异。因此，如何在初中历史教学中培养学生具备与高中历史学习相衔接的思维方式，成为初中历史教师必须认真面对的责任和挑战。

DOI ojz2e2n0j5/7893170

作者刘友谊

机构地区广东省肇庆市封开县广信中学 526500

出处《中国教师》 2023年19期

关键词初高中教学衔接措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）