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小学数学解决问题方法多样化的策略探究

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摘要摘要：随着我国教育制度的不断改革，对学生的素质教育逐渐引起人们的关注。数学课程作为小学阶段的重要科目之一，数学学科的教学不单单是学会数学的理论知识，让学生们体会核心素养和解决问题的能力也是至关重要的，同时也可以为学生今后研究更深奥数学知识奠定根基。教师要改变传统的填鸭式的教学方式，教学要以学生为中心，以学生的发展为目的，教师应该重视学生如何去解决问题。教师要不断地提高自身的专业素养，并引导学生学习和掌握多样化解题方法，从而提高学生的综合能力。

DOI ojzekm10j5/5979722

作者谢洁玉

机构地区广西南宁市宾阳县大桥镇周岭教学点 530408

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词小学解决问题方法多样化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）