简介：摘要：伴随着新课程改革在我国教育领域内部的深化，音乐学科的地位明显提升，由于音乐课具备强大的教育功能，且具备大量趣味性内容，可以帮助小学生塑造正向的审美意识，进而帮助小学生提高核心素养，因此音乐学科受到大量小学生喜爱。在实际开展的音乐教学之中，音乐教师需要培养小学生对于音乐的节奏感。基于此，本文站在小学阶段音乐教学的角度，重点研究在音乐课堂教学开展过程中，培养小学生节奏感的相关策略。

简介：摘要：小学阶段的口语交际能力培养，对于未来的学习、工作和生活具有深远影响。本文以小学语文人教版教材为例，探究在小学语文教学中培养口语交际能力的对策，这些策略旨在激发学生的学习兴趣，提升其口语表达能力，并培养其良好的交际习惯和品质。本文也为小学语文教师提供了有益的参考和借鉴，有助于推动小学语文口语交际教学的创新与发展。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，小学语文阅读教学也在不断探索创新。项目式学习作为一种新的教学模式，逐渐受到教育界的关注与尝试。本文针对小学语文阅读教学中的项目式学习模式进行了深入探索与分析。通过对比传统的教学模式，本文提出了项目式学习在语文阅读教学中的可行性和优势。从项目式学习模式的理论基础出发，探讨了其与小学语文阅读教学的契合之处。通过对已有案例的分析与归纳，深入探讨了项目式学习在小学语文阅读教学中的实践与效果。结合实际教学情况，提出了项目式学习模式在小学语文阅读教学中的应用策略与展望。本文旨在为教育实践提供一定的参考与借鉴，促进小学语文阅读教学的创新与发展。

简介：摘要：本文研究的主题是在新课标背景下，小学体育的教与玩策略。文章通过分析新课标对小学体育教学的要求和特点，探讨了如何在教与玩之间寻找平衡，并提出了相应的策略和方法。文章认为，小学体育既要注重知识的传授，又要注重培养学生的兴趣和能力，才能实现综合素质教育的目标。

简介：摘要：数学是小学阶段的基础科目之一，不仅可以培养学生的逻辑思维能力，还能为其他学生的学习打下坚实的基础。教师采用“教学评”一体化的教学方式，能激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维，还能对学生现阶段的学习情况进行综合把握，从而实现教学的有效性，还能助力数学教学向着积极健康的方向发展。

简介：【摘要】本文聚焦温州市学前课改项目九把钥匙中的其中一把钥匙——“有故事的环境”，我们根据散步开锁步骤，在探索中提炼出“三段式留白”策略：思路留白、探索留白、评价留白，以“儿童视角”出发，通过师幼规划、决策、创设环境，打造具有儿童味、故事味、课程味“三味一体”的幼儿园环境文化。

简介：摘要：分层教学法在高中政治教学中的运用策略对学生的学习效果有显著提高的作用。通过将学生分为不同层次的学习群体，可以根据学生的不同能力和兴趣，进行针对性的教学设计。这种个性化的教学方法能够满足学生的学习需求，提高学习动机和积极性。分层教学法还可以通过设置不同的学习任务和评估方式，鼓励学生发展自主学习和合作学习的能力。

简介：摘要：新的课程改革对高中政治课堂提出了新的要求，教学需要将政治与学生的日常生活紧密结合起来。政治学科与经济、政治和文化等方面都存在着密不可分的联系。生活化的课堂教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们将所学知识应用到实际生活中，提高学生的综合运用能力，达到学以致用的教学目标。本文旨在探讨高中政治课堂如何有效地开展生活化教学，并提供相应的策略和方法。

简介：摘要：建筑施工企业为确保财务工作质量，采用财务会计和管理会计融合的工作模式提升企业财务管理水平。财务会计与管理会计二者来源和目的相同，但二者工作重点、时效性、信息特征和工作流程不同，采取有效策略促进二者深入融合，优化和调整建筑施工企业财务管理模式，可以有效提高企业财务管理水平，推动建筑施工企业适应市场形势和社会发展要求，促进企业经济效益的稳定发展。

简介：摘要：本文从音乐创作的概述开始，介绍了音乐创作的定义、作用和研究意义。接着，详细探讨了音乐创作的灵感来源，包括个人经历、文化背景、社会事件等因素对音乐的影响。然后，介绍了对于音乐创作必不可少的技法和手段，包括和声、旋律、节奏、编曲等技术，以及录音、制作等过程。之后，探讨了音乐创作中的创新和风格的问题，强调创新和风格的研究对于音乐创作的重要性。最后，总结了音乐创作的灵感来源、技法和手段、创新和风格等方面，指出音乐创作需要持续不断地创新和发展。

简介：摘要：本文从音乐创作的概述开始，介绍了音乐创作的定义、作用和研究意义。接着，详细探讨了音乐创作的灵感来源，包括个人经历、文化背景、社会事件等因素对音乐的影响。然后，介绍了对于音乐创作必不可少的技法和手段，包括和声、旋律、节奏、编曲等技术，以及录音、制作等过程。之后，探讨了音乐创作中的创新和风格的问题，强调创新和风格的研究对于音乐创作的重要性。最后，总结了音乐创作的灵感来源、技法和手段、创新和风格等方面，指出音乐创作需要持续不断地创新和发展。

简介：摘要：随着素质教育的普及和实施，中学数学教育不仅要注重学生的教育成绩，还要提高学生的整体能力。在信息技术的发展中，多媒体技术已将“板书”逐渐取代，成为一种新的教学方法，是现代教师向学生展示教学内容的重要途径。因此，中学数学教师可以通过多媒体技术增强课堂教师与学生之间的互动，提高学生对知识的理解。多媒体技术也可用于更新教育理念，引导学生主动在课堂上学习。教师还可以结合多媒体技术，以丰富他们的知识，提高他们的沟通能力。通过初中数学实践，本文概述了初中数学教学中多媒体的应用策略。

简介：摘要：随着我国义务教育改革的不断深入发展，国家对生活化教育提出了更高的要求。在小学数学教学过程中，运用生活化教育主要基于学生的生活经验呈现数学知识，以此培养学生对数学知识的应用能力。虽然目前许多教师已经意识到生活化教育的重要性，并且开展了生活化教育实践，但是教育误区仍然存在，严重影响了小学数学教学效果的提升。对此教师应根据小学数学教学生活化误区提出具体的教学对策，从而提高小学数学教学生活化水平。

简介：摘要：在教育事业飞速发展的时代背景下，小学语文课程教学的信息化建设面临着新的机遇与挑战，做好信息化的语文教育，必须充分重视对微课的有效利用，将微课作为辅助教学的重要工具，真正帮助学生提高学习效率，促进学生自主学习习惯的养成。在现阶段的小学语文教育工作中，许多教师开始尝试利用微课开展教学活动，但是由于教师对学生的学习情况把握不充分，对小学语文课程的实施状况分析不到位，导致学生的学习能力发展受到较大影响。面对这样的情况，教师应当及时创新教育思路，从微课资源开发的角度出发整合教育资源，并且通过行之有效的教学设计，带给学生深刻的学习感悟，确保小学语文课程中的微课教学发挥应有的作用。

简介：摘要：绿化施工以及绿化养护是市政园林工程中的重要内容，同时也是加快我国城市生态环境建设的基础。但是，由于我国在园林绿化工程过程中，受不良因素的影响，工程质量存在严重的风险，减缓了我国园林绿化工程的发展进程。因此，现阶段，必须提高园林绿化工程施工质量、园林绿化工程施工设计水平，强化园林绿化工程施工人员的专业素养，重视园林绿化后期养护，进而推进园林绿化工程高质量发展，提升园林绿化工程质量。鉴于此，本文就市政园林绿化工程施工及绿化养护要展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法制宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：摘要：绿化施工以及绿化养护是市政园林工程中的重要内容，同时也是加快我国城市生态环境建设的基础。但是，由于我国在园林绿化工程过程中，受不良因素的影响，工程质量存在严重的风险，减缓了我国园林绿化工程的发展进程。因此，现阶段，必须提高园林绿化工程施工质量、园林绿化工程施工设计水平，强化园林绿化工程施工人员的专业素养，重视园林绿化后期养护，进而推进园林绿化工程高质量发展，提升园林绿化工程质量。鉴于此，本文就市政园林绿化工程施工及绿化养护要展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要：在小学语文课堂教学环节对学生进行口语交际能力培养，可以提高学生的语言倾听及表达能力。同时，也有助于对学生的语音信息整合能力进行有效提升，确保学生可以汲取语音信息中的重要内容，并经过自身的思维综合表达信息内容，使学生的语文口语表达能力可以得到有效提升。

简介：摘要：信息化社会的发展，对学校教育培养人才提出了新的挑战，面对社会环境的变化，新一轮基础教育改革也在全面推进，其中对小学语文课程也做了新的要求。信息技术多元化的教学形式为语文课堂教学注入了新的活力，教师在创造性融合小学语文与信息技术时，能够实现语文教学课堂的彻底革新，促进学生语文综合学习能力的全面发展。文章以此为背景，探究小学语文教学应用信息技术进行教学变革的途径，为相关教师改善课堂教学结构，提升课程教学质量，提供一定参考依据。

简介：摘要：本文从教师专业发展的涵义出发，分析职业院校大学外语教师在专业发展方面所面临的困惑，从大学基础课教师的共性出发，研讨反思性教学对促进教师专业发展的积极意义。