简介:摘要:本文综述了以目标为导向,持续改进护理质量的重要性,并探讨了在发热门诊中护士如何实现这一目标。首先,文章介绍了目标为导向的护理质量改进的概念和原则,包括明确目标、制定计划、实施措施、评估效果等。其次,文章探讨了在发热门诊中护士如何实现目标为导向的护理质量改进,包括建立标准化护理流程、加强护理团队协作、提高护理质量评估能力等。最后,文章总结了目标为导向、持续改进护理质量的重要性,强调了护士在发热门诊中实现这一目标的必要性和可行性。
简介:摘要病案质量管理的改进,需要加强基础建设,其中标准化建设是其重要内容。它包括对病案信息实施标准化管理,各项技术操作和工作流程规范化,不断完善各项工作制度和岗位职责。质量管理持续改进的保障是要有完善的监督机制,构建病案质量全程控制体系,加强室内监督,坚持社会监督与评价;持续改进的有效途径应当充分利用评价结果,实施PDCA管理;加强人才培养,努力提高病案管理人员的整体素质,增强质量意识教育,使医院病案质量管理纳入持续改进的长效机制中。
简介:摘要:目的:探究医院感染管理持续质量改进(CQI)效果。方法:分别从2020年7月前、后的不同时间段内选出120例患者作为研究样本,将未实施CQI法的划分成常规组,将已经实施CQI的纳入观察组,最终,分别统计两组的院内感染率、患者对感染管理的满意率两项指标。结果:经统计,观察组出现院内感染率1.67%,而患者对感染管理工作的满意率达95.0%;常规组对应指标分别是7.50%、82.50%,数据均显示观察组的情况更佳,优势更明显P<0.05。结论:在医院感染管理工作中可结合CQI法来提升管理质量,以减少院内感染,还可获得更多患者的积极评价,具有较高的运用价值。
简介:摘要:目的 整理探讨持续质量改进在中药房药品管理工作中发挥的作用。方法 筛选出本院中药房在2021年1月-2022年1月之间采购的200种药品为研究对象,对其开展药品管理期间,然后对比本院中药房药品管理的改进效果,其涉及到的评价指标一般是指:药品混放、放置序号混乱、数量多余、数量减少等。结果 在实施持续质量改进之后,能够发现本院中药房发生的药品混放、放置序号混乱、数量多余、数量减少等概率均远远小于实施前,前后对比差异突出,存在统计学优势,P<0.05。结论 通过持续质量改进能够明显地提升医院中药房的药品管理水平,对于降低药品混放、有效期模糊、药品超期、存放不达标等概率发挥积极作用,间接性地增强患者的临床用药安全性与规范性,具有较强的临床实践价值。
简介:摘要目的对消毒供应中心应用持续质量改进的方法及效果展开观察与探究。方法以时间段为依据,将2014年10月至2015年9月作为对照组,在此期间,我院消毒供应中心实施常规管理;此外,将2015年10月至2016年9月作为观察组,供应中心在此期间实施持续质量改进措施。对两组工作人员及相关临床科室工作人员的满意度进行统计与比较。结果观察组中,消毒供应中心及相关临床科室工作人员的满意度分别为95.2%与88.3%,对照组中工作人员的满意度分别为71.4%与63.3%,两组数据差异明显,P<0.05,有统计学意义。结论通过在消毒供应中心实施持续质量改进,可实现规范化管理,充分促进服务效率的提高。
简介:摘要目的探析持续质量改进在产科护理管理中的应用效果。方法随机抽取2016年6月~2016年11月我院产科收治的134例产妇为对照组,另选取2017年2月~2017年5月产科收治的135例产妇为观察组,于2016年12月~2017年1月医院实施持续质量改进管理,对比两组管理效果。结果观察组的产科知识知晓率与对照组相比有明显差异(P<0.05);观察组的满意度(96.30%)明显高于对照组(84.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科护理管理中运用持续质量改进管理模式,更有利于产科患者了解孕期保健知识,建立和谐的护患关系,可进一步推广。
简介:摘要目的通过检验定期的危急值分析评估,为制度的完善提供有效的科学依据.方法由医院行政管理部门组织相关科室共同论证了适合我院特点的危急值项目,并及时进行评估和持续改进.结果统计分析我院2015年1-5月危急值数据,危机值的发病率为0.72%,共报告临床科室的危急值677次,分布于14个科室.危急值出现的前三个科室是内二科,急诊科和外科.分布前三位的项目分别是血常规检验,血气检验,离子检验,并增加了新生儿的危急值项目.结论危急值报告制度的完善,定期分析评估、总结、持续改进,以及提高检验危急值报告规范化、制度化,为临床科室及时救治危重患者,抢救患者生命,避免医疗事故的发生提供重要的依据.关键词检验危急值报告制度持续改进中图分类号R122.2文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0608-02
简介:【摘要】目的:观察分析孕妇学校质量管理及其持续改进效果。方法:随机选取 我院 2016 年 5月 -2018年 5月接受的
简介:摘要目的探讨三种护理操作培训考核模式在临床中应用效果,寻找适合临床需要的培训考核模式。方法以传统单一的护理操作技能培训模式、实景案例操作技能培训模式及临床实际病例操作技能培训模式进行对比,简化护理操作步骤,重新制定评价标准。结果临床病例操作技能培训模式使护理人员的沟通能力、肢体语言运用能力、健康宣教能力、临床应变能力及解决问题能力得到了较大的提高。结论护理操作技能培训考核模式的持续改进能够能使临床护理工作更高效、节时的完成,体现优质护理服务的内涵,真正做到贴近临床、贴近病人,让病人满意,护士满意。