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浅谈小学语文低年级绘本阅读教学策略

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摘要摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本。作为当前国际公认满足当前儿童认知发展的重要阅读刊物，绘本阅读对儿童发展有着直接影响，孩子在绘本阅读中既能享受审美的情趣、阅读的快乐，还能让孩子在很短的时间读完一本书，体验成功的喜悦。仔细分析绘本的特点和儿童的认知规律，小学生低年级如何进行高效的绘本阅读，语文教师的指导策略至关重要。

DOI odwxp1r94k/4803108

作者林玉蓉

机构地区四川省成都市青白江区实验小学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学语文，绘本阅读，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）