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小学语文低年级绘本阅读教学策略

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摘要摘要：绘本教材是将所学内容以图画为主要形式汇集成册的教材，适用于不同层次的学生进行阅读和学习，其内容丰富，通俗易懂的特点受到了学生和教师的一致好评。部分小学语文教师开展的绘本阅读教学，有效激发了学生对语文知识的探索欲望，但是在具体运用绘本阅读教学之时仍然存在部分问题亟待解决。基于此，对小学语文低年级绘本阅读教学策略进行研究，仅供参考。

DOI odwnl63gdk/4996032

作者陈燕

机构地区广西钦州市浦北县小江街道同心小学 535300

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学语文低年级绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）