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小学低年级语文绘本阅读教学策略研究

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摘要摘要：语文教学在我国的教育中占据着很重要的地位，而语文在人类历史漫长演变的过程中也发挥着重要的作用。这门学科能够提高学生的语言的理解能力和表达能力，同时还能增加学生的文化底蕴，所以阅读教学是十分重要的。本文主要阐述了在小学低年级语文阅读教学中如何基于学生的特点，利用绘本进行教学，把学生当作课堂的主体，全面提高学生的学习能力、阅读能力等进行了分析，希望能够改善传统教学方式，能够提高小学低年级语文课堂教学实效性。

DOI rdx38wp1dl/5630097

作者李惠芳

机构地区河原市源城区东埔小学　　广东河源　　517000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学低年级语文教学绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）