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小学语文低年级绘本阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着时代的发展儿童学习已经不仅仅局限于语文课本的学习，更多的绘本故事走进了小学课堂。小学处于学生正式学习的初始阶段，对于这个时期的教育应该更加注重培养学生的阅读能力，夯实基础知识，对于他们未来的语文乃至各方面的学习都是非常重要的。尤其是小学的低年级阶段，这一时期的学生还没有脱离幼儿的稚气，各方面的都处于待启发的阶段，在这一时期阅读教学不仅对于学生的语文阅读水平地提高，更多地还能全面拓展学生的思维能力和想象空间。因此，本文将从小学低年级绘本教学的方法出发，探讨小学低年级阶段绘本教学的策略，希望对广大教育工作者提供思路。

DOI pj0pqzzwdy/4938775

作者程微

机构地区陕西省安康市第一小学 725000

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词小学绘本阅读教学方法低年级阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）