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小学六年级数学课堂画图教学研究

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摘要摘要在小学学习阶段，六年级的学生已近掌握了基本的数学知识，能够在遇见问题的时候寻找到适宜的方式进行解决，但是我们要注意的是，在解答问题的时候，很多学生都过于的依赖自己的既有经验以及感官来进行解决。这样的现象就导致学生在遇见一些非常复杂的问题时就不能很好的理解题意。针对这样的现象，教师就应该运用画图方法来引导学生解决问题，并且要在教学的过程中重视对于学生画图能力的培养。

DOI kd2303vr46/4348738

作者黎锦惠

机构地区黎锦惠广西岑溪市第五小学543200

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学六年级数学课堂画图教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）