基于小学六年级数学课堂画图教学实施策略

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摘要 【摘要】就六年级的学生而言,已基本掌握了解决简单问题的方式和技巧。不过也可以发现,在解题的过程中,处在这个时期的学生也存在一定的依赖性,喜欢按照自身的直觉解题也成为不少学生解决问题的习惯。对一些比较抽象的问题,他们很难采用理性的方法来处理,但对于怎样解决二者之间的问题,则在于他们能够采用数学画图法这种更加简单的方法来处理问题。这对解决数学上的困难也是相当有用的。
出处 《中国教工》 2022年19期
出版日期 2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)