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小学六年级数学课堂画图教学实施策略

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摘要摘要：数学一直是我国的重点学科，各地教育部门都十分注重数学的教育，因此学生们从小学开始便学习数学。小学属于数学的初级阶段，在六年级之前，学生们只需要学习一些简单的数学算术，但到了小学六年级以后，学生们就需要拥有一定的数学学习思维和学科素养去处理一些抽象问题。在这种情况下，教会学生把一些抽象的数学问题利用画图呈现出来就容易多了，因此根据学生在六年级阶段的心理和思维特点，进行课堂画图教学非常有必要。

DOI 54kxxp82jk/5192233

作者刘瑞芬

机构地区广东省广州市番禺区东湖洲小学 511450

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学数学课堂画图实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）