摘要
摘要：六年级学生已经有能力学习很多处理简单问题的方法和手段了，但是目前我们可以发现，六年级学生总是依靠教师来解决问题，为此，教师应培养学生独立解决问题的能力，充分结合画图教学引导学生自主解决问题，使学生能够对一些抽象的问题有简单的解决方法，基于此，本论文旨在探讨小学六年级数学课堂画图教学的实施策略，以提升学生的问题解决能力和数学学习效率。通过分析数学教学中的画图教学、小学数学教学的特点以及学生问题解决能力培养的理论基础，本文提出了针对六年级学生的画图教学实施策略，包括目标设定、教学内容设计、教学方法与手段以及评价与反馈，旨在帮助学生充分利用画图技巧，提高他们的问题解决能力和数学学习效率。
出版日期
2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
