简介：

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简介：摘要： 初中阶段的教学过程中体育有着十分重要的地位，体育教学事业的发展在很大程度上关系着学校自身的兴衰。在 21 世纪素质教育不断深化的背景下，初中阶段重视体育训练，开展各项体育运动促进学生全方面的发展。本文就初中课余篮球训练的组织与管理做出探究，深入研究初中课余篮球训练组织与管理的方式，以望能够提升初中阶段学生篮球训练水平。

简介：摘要我市以多年来开展少年儿童体育竞技课余训练为基点，从实际出发，以运动训练为参照，对中小学生体育课余训练的特点加以研究与总结，力图找出存在的问题并寻求解决的途径。

简介：摘要农村中小学校的乒乓球训练工作必须跟农村教育现状、农村教育条件、农村孩子的特点结合起来，结合实际，培养兴趣，因材施教，循序渐进，坚持不断地进行训练。

简介：摘要田径训练是体育教学的重要项目，也是培养学生田径基础训练方法和增强学生体魄的关键环节。在目前的学校体育教育中，对田径训练的环节较少。因此加强学生的课余田径训练显得十分重要。新的时代催生出新的教学方式，新媒体技术是依托现代网络的发展而出现的新技术。将新媒体技术运用于学生课余的田径训练，对于增强学生田径训练知识和提高老师的体育教学水平有着重要的意义。本文将分析多媒体技术用于课余田径训练的优势，探讨有效利用多媒体技术提升课余田径训练的方法，希望对体育教学有所启发。

简介：摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，从教练员、学生、家长、学校有关领导、学校器材场地等方面，对武汉市东湖高新区中小学田径课余训练现状进行分析，旨在探讨影响田径课余训练的因素以及如何改变这一现状。通过研究得出结论，影响武汉市东湖高新区田径课余训练的因素主要是教练员的执教水平较高，学生较为热爱，但是学校领导和学生家长不太重视，相应的体制不太完善也是不足之处。对此，本文提出了有关的合理化建议，应大力普及学生、家长的体育意识，从各方面完善制度。

简介：摘要：在小学生参加体育课余训练活动中，体育教师作为学生参加体育活动的直接引导人，对学生如何开展体育活动会给予科学的指导，而家长则作为学生体育课一系列的间接引导人，能够对学生在部分课余时间给予监督，体育教师与家长，都在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。加强体育教师与家长的合作，可以有效把握学生的运动状况，从而增强学生的体育素养和身体素质。

简介：摘要让中小学生参加乒乓球课余训练从而达到强身健体、锻炼意志力的目的，是素质教育下培养学生综合学习能力的主要表现。如今，随着素质教育的不断推进，研究影响中小学乒乓球课余训练持续发展的社会因素是推动乒乓球教学运动不断发展的重要助力，也是体现我国素质教育价值的重要内容。

简介：通过课余体育活动来培养学生的终身体育意识,课余体育活动对培养学生的终身体育兴趣,3、魏成玉如何组织开展好课外体育活动中国学校体育1993（3）

简介：摘要综述国内在校大学生课余科学锻炼知识、态度和动机、行为及其影响因素，指出大学生参与锻炼的动机明确、态度积极，但缺乏科学锻炼知识、锻炼行为差。学校应积极开展丰富有趣的课余体育活动，鼓励大学生积极参加体育锻炼。

简介：【摘要】 寄宿制中学生 ， 因为住校 , 比起走读学生来说， 课余学习与生活的空间比较大 ，他们有 宽裕 的 课余时间可自由支配。而中学生 自我管理能力的发展 相对还不是很成熟 , 自制力不强，自觉性不高。因此，老师进行 寄宿制中学生的课余学习与生活管理 探索 ， 对提高 学习效率 ， 有着 举足轻重的作用 。

简介：摘要在高中教学的过程中，生物教学是一项十分重要的内容。学校要为学生提供优质的教学空间。在进行高中生物教学的过程中，教师在提升学生知识储备的同时，还应该为学生提供社团建设，让学生的课余生活变得更加丰富。在创建高中生物社团的过程中，应该对活动内容进行丰富，为学生创造浓厚的社团文化氛围。在良好的社团建设中能够让学生把所学习的内容合理运用其中，并获得丰富的课余生活。本文分析了高中生物社团建设丰富学生课余生活的具体内容。

简介：摘要本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法以及数理统计法对大理大学课余户外运动开展现状进行研究分析，结果显示大理大学学生对参与课余户外运动认知不足，参与的课余户外运动项目比较单一，频率较低。学生对课余户外运动的喜欢程度以及选择参与的项目多以登山和骑行为主，对其他项目了解较少。通过调查了解课余户外运动的发展受安全因素、场地设施、师资力量、课题立项等因素所制约。通过本文的调查与研究，希望对大理高校课余户外运动的开展有所帮助或提供理论考。

简介：摘要本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法以及数理统计法对大理大学课余户外运动开展现状进行研究分析，结果显示大理大学学生对参与课余户外运动认知不足，参与的课余户外运动项目比较单一，频率较低。学生对课余户外运动的喜欢程度以及选择参与的项目多以登山和骑行为主，对其他项目了解较少。通过调查了解课余户外运动的发展受安全因素、场地设施、师资力量、课题立项等因素所制约。通过本文的调查与研究，希望对大理高校课余户外运动的开展有所帮助或提供理论考。

简介：了解大学生课余时间锻炼行为有利于深化高校体育改革。文中采用问卷调查方法,对845名高校大学生做了锻炼行为发的调查。初步结果是:参加中高强度健身天数较少,平均在1到2天;有半数以上的学生每天面屏时间在4小时以上;课余时间有60%的学生选择的活动方式与运动无关。

简介：摘要南开大学学生在课余时间体育活动的参与度较高，仅有少部分学生未参与到课余体育活动中，大学学习压力相对较小，学生拥有更多可以自主支配的时间，因此对课余体育活动的参与度较高。学校应多组织或鼓励组织学生参与课余体育活动，使大学生德智体全面发展，拥有阳光、多彩、丰富的大学生活。南开大学学生参与课余体育活动的形式以个人参与为主，学校统一组织课余体育活动力度有待加强。

简介：摘要本文通过对武汉市洪山区中学生课余体育锻炼情况进行调查与分析，在阅读大量的参考文献资料与采用问卷调查等不同研究方法的基础上，探讨目前在武汉市洪山区中学生课余体育锻炼中存在的问题，分析当前对武汉市洪山区中学生课余体育锻炼问题影响的主要因素，并在此基础上提出相应的合理性的建议，为学校和社会加强课余体育的组织管理，提高中学生课余体育生活质量提供一定程度上的帮助，在学生参加课余体育活动的选择上有一定的参考价值。

简介：摘要就目前来讲，当代大学生大部分缺乏体育锻炼，进行体育锻炼的意识也比较薄弱。各大高校在要求学生进行体育锻炼这一块上也没有足够的重视，在体育课程上的安排也不够合理，多数高校的体育课程缺乏目的性，没有针对性与健身意义。高校体育群体较为集中，并且大学生在心态和生理方面趋于完善，在体育素养上的可塑性强，是最适合接受体育教育的群体之一，加强大学生的体育教育，提高大学生的体育素养有着十分重要的意义。体育活动对大学生而言有多方面的优点，体育活动既能锻炼到同学们的身体，也能加强同学们对体育文化的了解，满足不同的同学对体育文化不同的需求，还能拓宽交际范围，同时也能促进学校的各项文化发展。

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