简介：摘要：适应“互联网+教育”的快速发展，线上线下混合式教学有效地改变教与学的传统方式，有效地激发学生学习数学的兴趣，有效地提高学生自主学习的能力。笔者将探讨线上线下混合式教学方法的具体运用，以改变数学课教学过程中教师难教、学生厌学的教学困境。

简介：摘要：随着社会经济和科技的不断发展，我国的教育事业为了得到更好的发展也进行了一定的改革，当前社会是信息化的社会，在该背景下由于信息技术的快速发展使得教学方式也逐渐地向着线上教学方向发展，线上教学在发展的过程中由于有着一定的优势所以得到越来越多的人的认可，但是这种线上教学的方式在实际的教学过程中也存在着一定的问题，不能保障学生学习的效果。传统的教学方式在信息化快速发展的社会背景下也受到了一定的冲击，已经不再适应当前社会发展的要求，因此面对这种情况为了保障我国教育事业的长期有效发展，就将传统的教学和数字化教学进行有机整合，本篇文章，主要就是对中职数学教学中线上线下混合式教学模式进行的分析和研究。

简介：

简介：摘要：在时代的进步中教育事业也迎来更高的发展，同时教学方式方法不断创新，而在信息化技术的支持下线上线下混合教学应运而生。将“线上+线下”混合式教学应用于中职数学教学过程中，教师应认识到传统教学中存在的浅层学习弊端，并将深度学习的相关原理、教学方法用于混合式教学中，通过巧妙引导、科学指导的方式让学生学往深处，从根本上增强学生学习中职数学的效果。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，线上的教学模式越来越成熟，将其与线下教学模式有效地结合在一起，对我国的现代化教育发展至关重要。相关的教育教学部门与广大教师，都应积极探索线上线下混合式的教学模式，切实提高教学教育的教学效果与学生的学习能力。

简介：摘要：中职教育属于我国各类型的教育中的重要组成部分，每年中职学校都为社会输送大量的职业人才，中职学校教育的重要性不言而喻。随着网络在现代社会中的普遍应用，中职学校教育也应当顺应时代潮流，积极开展线上线下混合式教育。本文浅析线上线下混合教学模式在中职数学教学中的应用策略，望能为中职学校的数学教育工作者提供参考。

简介：摘要：中职教育属于我国各类型的教育中的重要组成部分，每年中职学校都为社会输送大量的职业人才，中职学校教育的重要性不言而喻。随着网络在现代社会中的普遍应用，中职学校教育也应当顺应时代潮流，积极开展线上线下混合式教育。本文浅析线上线下混合教学模式在中职数学教学中的应用策略，望能为中职学校的数学教育工作者提供参考。

简介：摘要：在全面推进教育信息化发展的背景下，小学数学老师要科学借助线上的教育教学资源，不断完善与强化线上线下混合式教学模式在小学数学教学中的应用，充分做好线上、线下差异化教学资源的衔接，深入探索该教学模式在课堂教学环节的应用方法，进而在激发学生学习兴趣的同时，提高小学数学教学效率与质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着信息技术的发展和网络的普及，基于信息技术的教学模式便孕育其中。为适应时代需要，培养学生自主学习能力，提升学校内涵发展，学校启动了改革教学模式改革。经过充分研读国家政策，在分析传统教学模式的局限性和对师生改革意愿的基础上，着手创设改革条件，通过线上线下混合式教学试点课程建设推动教学模式的构建。

简介：摘要：席卷全球的疫情使得线上教学得到迅猛发展，越来越多的教师开始通过线上教学模式来开展自身学科教育。从学科角度来讲，中职英语是非常具有实践性的一门学科，这门学科的学习精进过程也要求学生有大量的课外时间做相应的学习和练习。在这种情境之下，线上教学的模式能够在一定程度上提升学生在学习方面的自主性，从而成为课上学习的一种有效补充手段。所以对于中职英语教师来说，充分利用网络信息技术资源，为教学工作做有力的补充，拓宽学生获取教学资源的方式，提高学生课余学习的品质，已经成为了当下教学发展的一个重要趋势。本文中，作者基于网络时代的环境背景，对中职英语的教育教学工作进行探讨，同时探讨利用线上+线下的混合教学模式提高学生英语学习水平的可能性。

简介：摘要：随着现代信息技术的快速发展，高校的教学模式产生了巨大的变化，由原来单一的传统线下教学模式，衍生出线上教学模式和线上线下混合教学模式。本文对线上线下混合教学模式的教育背景、优缺点、教学过程等方面进行了介绍。

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，将新媒体技术运用于传统教学的模式已屡见不鲜，以突破传统教学上的局限。此次研究借助微信、QQ群等媒体工具，从“内容维度”、“时间维度”来阐述线上线下混合式教学模式的设计，以期为线上线下混合式教学模式的应用提供些许启示。

简介：【摘要】猝不及防的疫情，给教育带来重大考验。线上、线下学习方式各有优势，也各有劣势。只有充分发挥好线上、线下学习方式的各自优势，实现线下支持线上、线上赋能线下的高效融合，才能更好地提高学生的学习效率、学习能力和思维品质，也才能更好地适应未来教育改革与发展的大趋势。

简介：摘 要：随着互联网大数据时代的到来，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然趋势，本论文在教育改革大的背景下，结合“互联网＋教育”现代教育技术，结合教学管理中存在的问题，提出将线上线下教学相结合，创新混合式教学模式，使教学手段更加科学化，提升教学管理的质量。

简介：摘要：现代化和多元化的教学模式，利于学生健康和全面自主发展。中学音乐教师应以建构主义理论和人本主义理论为依据，科学设计线上和线下混合式教学模式，并能基于线上与线下教学活动呈现联动结构、科学延伸与深化中学音乐教学时空维度、动态诊断与优化线上和线下混合式教学模式的问题。

简介：摘要:随着现代信息传播技术的迅速发展，网络信息传播工具也越来越多地应用于教学中。随着疫情期间对学校线下教学造成的诸多限制，线上教学成为对“停课不停学，停课不停教”的疫情应对方式，极大地促进了线上线下混合式教学模式的研究与实践。本文将探讨后疫情时代下这种混合教学模式的研究必要性，并思考如何通过实践促进混合式教学模式的可持续发展。

简介：摘要：结合高职钢琴教学整改与教育创新的发展要求，线上线下混合式教学模式的应用，可对教学实践过程进行改革，优化钢琴教学资源，培养学生综合素养的同时，通过教学拓展，提高学生的钢琴学习积极性。线上线下混合式教学模式的实践应用是利用互联网进行教学资源拓展，利用现代信息储备，发挥教师在钢琴领域的指导作用，从教学内容设计与学生主动学习的角度，提高钢琴知识的趣味性，并通过实践训练，锻炼学生的心理素质，进一步提高钢琴教学的综合训练水平。

简介：【摘要】混合式教学模式中三个重要环节为：线下预习、线上展示和检测、线下巩固。随着信息时代的发展，线上教学被越来越多的人认可，教师通过线上学习平台向学生发布学前测试和课后的巩固练习，线上的平台数据具有可保留性和自行整理有序性等特点，可以帮助教师掌握并记录学生学习情况，但是线上的教学无法保证每位学生学习的真实性。因此，如何将线上线下教学进行有效性结合进而提高教学效率成为许多教师面临的共同难题。

简介：【摘要】受近年来新课程理念下教学改革发展的影响，初中数学的教学活动也应该实现突破。改变传统的教学方式，更新教育理念，让老师掌握更多的新式教学方法。教学模式的探索对于提升学生的数学成绩和提升日常学习效率有非常重要的意义。数学教学必须顺应时变，与时俱进。传统的教师善于采取“灌输式”教学法，也就是教师作为课堂的主体，发挥着主导性的作用。而这种教学方式已经不能再适用于现代化的数学教学实践当中去。所以本文将就初中数学开展“混合式”的教学模式展开探究，并将提出有效的教学策略。

简介：摘要：近年来，因互联网技术革新，线上及线下相结合的教学模式备受各高等院校喜爱。从高等数学这一课程本身来讲，该课程知识点及内容十分抽象、学习难度极高，并且以往数学授课方式多依托于教材内容，且过于注重习题训练，进而导致诸多学生对高校数学印象呈现于枯燥且单一。基于此，为通过线上线下混合教学这一方式改善当前教学问题，本文主要对高校数学线上线下混合式教学模式构建对策进行分析。